Новости

МБДОУ  "Детский сад №5  "Солнышко"

Новости

 

 

13.01.2020

 

Финансовая грамотность у детей: советы родителям

 

 

 

 

Многие родители не задумываются о привитии ребенку чувства ответственности и бережливости в отношении денег. В школах также нет никаких уроков на эту тему, кроме экономики в старших классах. А ведь отсутствие правильного финансового воспитания может негативно сказаться на всей последующей жизни человека. Поэтому очень важно рассказывать малышу о пользе правильного обращения с деньгами с самых малых лет. В данной статье будут представлены советы родителям по вопросам финансового образования их детей.

С какого возраста лучше начинать рассказывать малышу о деньгах? Специалисты рекомендуют начинать образовательные беседы с 4-5 лет. Дети до 4 лет не воспримут важность сказанных вами слов, так как в этом возрасте они изучают мир через игры и образы.

Начиная с 4-5 лет малыш старается познавать окружающую реальность путем расширения границ своего мира. Именно поэтому, придя в магазин с родителями, он может без спроса схватить понравившуюся игрушку с полки. Так он неосознанно пытается найти пределы того, что ему дозволено. В такие моменты и следует начинать образовательные беседы на тему важности денег и правильного поведения в обществе.

Советы родителям по финансовому воспитанию детей

Советы родителям по финансовому воспитанию детей

Представленные советы родителям помогут заложить у ребенка понимание того, что вещи в мире не бесплатны. Для того чтобы малыш смог получить желаемый предмет, ему придется постараться: выполнить какое-либо поручение, прилежно учиться в школе или, например, убрать свою комнату.

Учите ребенка зарабатывать

Ребенок должен понимать — родители ходят на работу, зарабатывают деньги, и именно поэтому у него есть игрушки, конфеты, компьютер и поездки в зоопарк. При осознании этого у него начнет формироваться логическая цепочка: «работаешь — получаешь что-либо». Как только малыш это усвоит, нужно будет подкрепить данную мысль практикой. Для этого дайте ему небольшое поручение, например, сходить в магазин, пообещав за это небольшую сумму денег.

Отличным вариантом будет составление списка обязанностей. Такой вариант подходит для детей постарше (8-10 лет). Например, еженедельная уборка своей комнаты, уход за котом, выгул собаки, помощь бабушке в саду и прочее. При этом ребенок должен знать, что в конце месяца он получит желаемую игрушку или небольшую сумму денег, которую он сможет потратить самостоятельно. Это знание будет его мотивировать на положительные действия. Также отличным вариантом может быть мотивация через хорошую успеваемость в школе.

Совет родителям: заведите тетрадь, куда будете записывать все положительные действия малыша, и держите ее на виду. Наглядное подтверждение своих трудов и предполагаемой за них оплаты может служить дополнительной мотивацией для ребенка.

Формируйте правильные привычки у детей

Формируйте правильные привычки у детей

Только родители могут заложить у малыша правильное мировоззрение. Это касается не только денег, но и других социальных процессов.

  • Объясните малышу, что не банкомат дает деньги.

В банкомате они только хранятся, а чтобы была возможность получить деньги в банкомате, необходимо работать;

  • Пускай дети сами распоряжаются своими карманными деньгами.

Дайте им небольшую сумму и проследите, как они ее потратят. Если все деньги будут потрачены на сладости, проведите беседу о том, что необходимо экономить, а не тратить все сразу;

  • Научите малыша откладывать заработанные средства.

Те деньги, которые он получит за выполнение ваших поручений, не должны тратиться на что-то сиюминутное. Пусть ребенок экономит, откладывает. А в будущем он сможет сам купить себе желаемую игрушку;

  • Учите малыша искать наиболее выгодные варианты.

Сегодня повсеместно развивается интернет-торговля. Крупные магазины имеют свои сайты и торговые площадки. Можно провести простой анализ популярных интернет-ресурсов и выявить, на каком из них наиболее выгодные условия покупки. Чтобы заинтересовать малыша, рассматривайте популярные сайты с игрушками;

  • Научите детей планировать свои расходы.

Например, зная, что впереди учебный год, малыш может отложить покупку новой игрушки, а вместо нее приобрести школьные принадлежности. Так он будет учиться рациональному распределению ресурсов, а также оказывать вам поддержку, даже в таком малом возрасте;

  • Приучите малыша вести простейшую бухгалтерию.

Пусть он записывает все, что заработал, куда потратил, что отложил. Так у него будет постоянно перед глазами финансовая картина его доходов и расходов. На основании этой бухгалтерии можно научить его прогнозировать ситуацию на будущее и, в случае необходимости, откладывать деньги на какие-либо траты. Как вариант можно вести такие записи в школьной тетради, но лучше воспользоваться простыми программами для компьютера, позволяющими вести домашнюю бухгалтерию. Так вы научите малыша обращаться с простейшими финансовыми инструментами;

  • Детям 8-10 лет уже можно давать базовые знания о банковской системе нашей страны.

Расскажите им, что такое вклады, кредиты, проценты;

  • Малыши подвержены влиянию рекламы и брендов.

Объясните им, что не всегда самый рекламируемый продукт является самым качественным. Расскажите, как не попасться на уловки мошенников в сети, торгующих контрафактным товаром, а также о том, что нужно выбирать товар по характеристикам, а не по брендам;

  • Расскажите малышу о вашей работе.

О том, какие обязанности вам приходится выполнять, чтобы заработать деньги. Объясните, что очень часто простой труд является самым низкооплачиваемым. А чтобы устроиться на хорошую работу, необходимо усердно учиться в школе и институте. Так вы мотивируете малыша стараться на уроках.

Конечно, некоторые представленные советы многим родителям покажутся невыполнимыми из-за сложности в пояснении. Но в современных быстроменяющихся условиях такая информация будет очень полезной для малыша. В 80-90-е годы такие знания люди приобретали уже в старших классах или институте. Современное информационное общество диктует свои правила. Подрастающее поколение будет жить в гораздо более продвинутом и «скоростном» мире, чем жили их родители. Поэтому детей необходимо готовить к взрослой жизни с самых малых лет.

 

 

 

 

 

 

30.12.2019 г.

    

ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СУБЪЕКТОВ РФ

 

ОФИЦИАЛЬНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

Руководствуясь задачей освещения деятельности региональных и муниципальных органов исполнительной власти в вопросах укрепления единства российского общества посредством приоритетного культурного и гуманитарного развития, обозначенной Президентом РФ в рамках Заседания Совета по культуре и искусству, Общественно-информационное агентство «Новости России», Федеральный Справочник и редакция журнала «Экономическая политика России» (учрежден 12.04.2007 года Минобрнауки России, Минэкономразвития России, Минпромторгом России и Росстатом, свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-27975) формируют Информационную культурно-просветительского потенциала субъектов Российской Федерации(сайт: Целями данного бесплатного ресурса являются: информирование населения страны о работе органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, учреждений и организаций по решению стратегических задач государственной культурной политики в деле поддержания благоприятных условий для реализации творческого потенциала граждан; поддержка профессиональной творческой деятельности в субъектах РФ в процессе создания и представления обществу произведений литературы, музыки, изобразительного искусства, драматургии, киноискусства, архитектуры, дизайна, художественной фотографии, иных видов содействие развитию национального сектора массовой культуры, повышению эстетического качества культурных продуктов, относящихся к массовой культуре; презентация новых региональных социально-ориентированных проектов на федеральном объединение широких кругов общественности в деле развития творческого потенциала и поддержки талантливой молодежи регионов России; освещение общественных инициатив культурной направленности в средствах массовой поиск новых талантов, создание условий для их развития и последующего применения; расширение участия общественных и некоммерческих организаций в культурно- патриотическом воспитании граждан; размещение информации о конкурентных предложениях регионов России в деле повышения интереса россиян к литературе, музыке, изобразительному искусству, гуманитарным и естественно-географическим наукам, к деятельности видных представителей культуры, науки и искусства. 

Информационная база культурно-просветительского потенциала субъектов Российской Федерации по мере наполнения будет представлять собой презентационный интернет-реестр проектов культурной направленноcти для внимания широких кругов общественности, федеральных органов власти, профильных организаций и иных заинтересованных профессиональных сообществ и формирования

пула особо значимых проектов и инициатив, претендующих на государственную и общественную  поддержку.

В процессе формирования данного ресурса все заинтересованные граждане, учреждения и организации имеют возможность представить свои творческие инициативы и проекты, воспользовавшись формой онлайн-заявки на сайте https://rustalents.ru. Предоставленные данные будут бесплатно размещены в одной из следующих категорий: музыка (сольные исполнители и коллективы),литература,изобразительное искусство, драматургия, киноискусство, дизайн, художественная фотография, иные виды искусства.

Поскольку формирование Информационной базы культурно-просветительского потенциала субъектов Российской Федерации направлено на повышение эффективности системы межведомственного, межотраслевого взаимодействия, развития общественно-государственного и государственно-частного партнерства в решении стратегических задач государственной культурной политики, просим Вас:

1 поддержать идею повышения имиджа вашего региона среди широких кругов общественности в рамках формирования Информационной базы культурно- просветительского потенциала субъектов Российской Федерации;

2 разместить информацию о формировании Информационной базы культурно-просветительского потенциала субъектов Российской Федерации на официальных интернет- ресурсах региональных и муниципальных органов власти, сайтах подведомственных им организаций. Информацию для размещения можно взять из данного официального обращения или на сайте https://rustalents.ru.

По любым возникшим вопросам просим Вас обращаться на e-mail: post@rustalents.ru.

С уважением,

Председатель Экспертного Совета

Нагайцев Алексей Александрович

 

28.12.2019 г.

  Новогодние утренники в детском    саду.

 Звонким смехом, доброй сказкой,Начался сегодня день-

Все надели дружно маски.

Танцевать и петь не - лень!

 

Этот праздник - самый яркий!

Он бывает лишь зимой

Дед Мороз несет подарки,  

С Новым годом, садик мой!

Время новогодних утренников - это время красивой, жоброй сказки, которая приходит в каждый детский сад в конце каждого года. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки Дед Мороза, Снегурочка и множество других сказочных персонажей ожидали детей и родителей.

    Новый год - это сказочный праздник, любимый праздник всех детей. 25 и 26  декабря в детском саду прошли - четыре ярких представлений.

Все дошколята с удовольствием проявляли свои таланты , танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни. играли. Море радости и эмоции вызвали подарки, врученные детям из рук Деда Мороза.

 

  Дети и гости получили заряд положительных эмоций. радость и веселье.

 

17.12.2019 г. 

 О мерах предосторожности при сходе снега.      

 

Лавина это масса снега, падающая или движущаяся со скоростью 20 30 м/с. Падение лавины сопровождается образованием воздушной предлавинной волны, производящей наибольшие разрушения
Причинами схода снежной лавины являются: длительный снегопад, интенсивное таяние снега, землетрясение, взрывы и другие виды деятельности людей, вызывающие сотрясение горных склонов и колебания воздушной среды. "Сходящие" лавины снега могут вызывать разрушения зданий, инженерных сооружений, засыпать уплотнившимся снегом дороги и горные тропы.
Признаки лавиноопасной местности:

1. Со склонов крутизной менее 25° лавины сходят редко.

2. Со склонов крутизной от 25 до 35° лавины иногда сходят, в особенности, когда этому способствует разрезающее действие лыж.

3. Наиболее опасны склоны круче 35°. В таких местах сход лавин вероятен при каждом большом снегопаде.

4. Крутые, узкие лога - естественные пути схода лавин.

5. Прочесы в лесу, в особенности суживающие кверху, могут быть путями схода лавин.

6. В густом лесу лавины сходят редко.

7. Склоны с отдельно стоящими деревьями не безопаснее, чем совершенно без леса.

8. Подветренные склоны благоприятны для накопления избыточного количества рыхлого снега и образования снежных досок. Выступ снежного карниза направлен в сторону подветренного склона. Сугробы вытянуты перпендикулярно направлению ветра, причем подветренный склон более крут.

9. В логах, расположенных перпендикулярно ветру, накопление рыхлого снега или образование снежных досок происходит преимущественно на подветренном склоне.

10. На наветренных склонах снежный покров обычно сильно уплотнен ветром и безопасен.

11. Склоны, обращенные на юг, благоприятны для образования мокрых лавин весной и особенно из свежего снега под воздействием солнечных лучей.

Если Вы находитесь в лавиноопасной зоне, соблюдайте основные правила поведения в районах схода лавин:

не выходите в горы в снегопад и непогоду;

находясь в горах, следите за изменением погоды;

выходя в горы, знайте в районе своего пути или прогулки места возможного схода снежных лавин.
Избегайте мест возможного схода лавин. Они чаще всего сходят со склонов крутизной более 30°, если склон без кустарника и деревьев при крутизне более 20°. При крутизне более 45° лавины сходят практически при каждом снегопаде.

 Памятка по мерам предосторожности и правилам поведения в лавиноопасных зонах.

 Как действовать при сходе лавин.

 

 

10.12.2019 г.

 ГТО. "Одна семья - Одна команда".

    II Сахалинский областной фестиваль комплекса ГТО "Одна семья - одна команда" стартовала 7 декабря в спорткомплексе "Олимпия - парк" в г. Южно - Сахалинске.

     Показать свои силы в выполнении нормативов приехали142 семьи из городов Сахалинской области. В числе участников приняла семья : воспитаница группы

 № 2 "Кораблик" Котоменкова Кристина, мама Котоменкова Мария Александровна и папа - Котоменков Виктор Владимирович.

   Программа комплекса ГТО включала три вида упражнения:

  Прыжок с места,

наклоны в перед из положения стоя,

а так же отжимания.

 

  Главная награда мероприятия - значок "готов к труду и обороне".

  Все участники получили хороший позитив и сувениры.

 

06.12.2019 г.

 

Просим Вас принять участие в изучении общественного мнения среди граждан Российской Федерации о качестве организации обеспечения доступности дошкольного образования по ссылке

 

 

 

 

Инструкция по проведению исследования общественного мнения
        среди граждан Российской Федерации

 

 

 

04.12.2019 г.

               Прием в 1 класс

 

   В муниципальных общеобразовательных  учреждениях Невельского городского округа 21 января 2020 года с 9:00 часов начинается приемная компания по зачислению детей в первые классы на 2020-2021 учебный год. Родители и/или законные представители могут подать заявление в электрооном виде через портал образовательных услуг (http://detsad.admsakhalin.ru/) или обратиться к школьному оператору за помощью и консультацией. В  течение трёх рабочих дней со дня подачи заявления самостоятельно необходимо предоставить в школу оригиналы документов.

 

         Как зарегистрироваться в ЕСИА

   

 

 

 

 

    Инстукция по вводу данных при подаче заявлений 

                                в первый класс.

 

               

         26.11.2019 г.       

                            ЩедрыйВторник

    

 

  #ЩедрыйВторник пройдет 3 декабря 2019 года.

  #ЩедрыйВторник - международное благотворительное движение, основная цель которого - дать новый импульс развитию культуры благотворительности и вовлечь как можно больше людей в добрые дела.

  Организатором проекта в России выступит Благотворительный фонд развития филантропии "КАФ". #ЩедрыйВторник прводиться при поддержки Министерства экономического развития Российской Федерации, Фонда Призедентских грантов, Комитета общественных связей г. Москвы, Благотворительного собрания "Все вместе", Ассоциации фандрайзеров, Форума доноров, АНО "Благосфера", Агенства социальной информации.

  Общественная инициатива #ЩедрыйВторник (#GivingTuesday) появилась в 2016 году и уже получила распостранение в 100 странах мира. В #ЩедрыйВторник миллионы людей совершают самые разные действия в пользу благотворительных организаций и рассказывают об этом в социальных сетях. Традиционно к инициативе присоеденяются социально ответственные компании, некомерческие организации, и частные лица.

   В этот день все участники совершают разнообразные добрые дела - собирают средства в пользу благотворительных организаций, устраивают волонтерскиой акции, флеш-мобы в сети интернет. Это открытая платформа для сотрудников НКО, бизнеса, СМИ, местных сообществ, и новый глобальный импульс для развития благотворительности в мире.

  Подробнее>>

 

22.11.2019 г.

День мамы.

 

 Мама - первое и главное слово для каждого человека. Чтобы сделать этот добрый день запоминающимся событием в жизни ребенка, в детском саду "Солнышко" прошли мероприятия. Так в логопедической подготовительной группе дети сделали со своим педагогом Анисимовой Н.Г. коллективный поздравительный плакат мамам.

   День мам - постепенно в ходит в российские дома. Сколько бы хороших, милых, добрых слов дети ни говорили своим мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.

  В старшей группе "Теремок", воспитатель Савельева Т.В., прошел конкурс стихов о маме. Дети сделали открытку и нарисовали портрет любимой мамочки.

    День мамы самый нежный, самый добрый, самый ласковый праздник. В подготовительной группе "Кораблик", воспитатель Кусаинова О.К., дети с любовью сделали подарки своим любимым мамам в виде сердца. Своми подарками каждый ребенок смог выразить свои чуства маме.

       С праздним всех мам от души мы поздравляем!

 

 20.11.2019 г.

               Мероприятия посвященные Всемирному

                          дню помощи детям

 

     

 

 

20 ноября отмечается Всемирный день детей, провозглашенный ООН. Дата выбрана не случайно. 20 ноября 1989 года Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, обязывающих все страны обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. Генеральная Ассамблея ООН предложила отмечать этот праздник в той форме и в тот день, которую каждое государство признает для себя целесообразным. В нашей стране эту дату отмечают как Всероссийский День правовой помощи детям.

    В детском саду  в этот день  проведены беседы: « Ты имеешь право», «Право на защиту», « У каждого есть имя», «Как дружить без ссоры».

 Для родителей оформлен стенд по правовому просвещению «Ребенок и его права»,  предложена консультация  «Можно обойтись без наказания».

 

 

14.11.2019 г.

              

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ

ДНЯ ПАМЯТИ ЖЕРТВАМ ДТП


В рамках  Всемирного  дня памяти жертв  ДТП   в  МБДОУ с 13 по 18 ноября 2019 года были проведены   профилактические мероприятия. В  группах были выставлены методические материала, художественная литература, наглядные пособия по профилактике ДДТТ.

 

   В младшей группе дети играли в дидактическую игру "Красный, желтый, зеленый" на закрепление действий по сигналам светофора. В срашей группе педагоги провели беседы о правилах дорожного движения "Мы соблюдаем правила дорожного движения! А ты?" Они рассказали и разобрали опасные ситуации на проезжей части с воспитанниками. Дети подсказывали героям из мультипликационного  фильма "Трое из Простоквашино", как вести себя на дороге и в общественном месте: переходить в положенном месте, не кататься на велосипеде по проезжей части, не играть в мяч на дороге, соблюдать правила в автобусе - держаться за поручни, где передвигаться, если нет тротуаров и т.д., запомнили знаки: пешеходный переход, подземный переход, переход запрещен.

  Малыши посмотрели мультфильмы по правилам дорожного движения из серии "Правила ПДД. Смешарики", играли в сюжетно ролевые игры "Автобус", "Дорога" (с макетом дороги).

 

День памяти жертв ДТП отмечаем,

День грусти и скорби, всеобщей печали,

Давайте сегодня, мы всех их помянем,

И больше спешить на дорогах не станем,

Пусть без ДТП, будут наши дороги,

А значит и жертв не будет в итоге!

  В подготовительной группе педагогами были организованы беседы с детьми по формированию знаний правил дорожного движения и прафилактике ДДТТ, игровые ситуации "Я и дорога", сюжетно-ролевые игры "Водители и пешеходы", "Транспорт", прошли викторины   "За безопасность движения", мультимедийные презентации "Атомобиль, дорога, пешеход", "Дорожные знаки".

   Дети с большим желанием и интересом обсуждали это событие, а вечером делились впечатлениями с родителями.

   ДТП — это страшное слово! 
И в глазах — вереницы машин

«ДТП, — повторяю я снова,  — 
Жаль, что выжил только один!»... 

То ли пьян, то ли скорость превысил. 

Всё одно — на дороге беда. 
ДТП — это страшное слово... 
Пусть не будет его никогда.

 

 

13.11.2019 г.

  "Все о жизни казаков".

 

   С 15.10. по 16.11. 2019 года проходит месячник казачьей культуры. В рамках месячника в старших и подготовительных дошкольных группах были проведены беседы и призентации "Сильны мы казачьей отвагой", "Оружие казаков". Педагогами были организованы музыкально-игровые программы "Казачьи потешки". 

   13.10. 2019 года в детском саду прошло интересное и позновательное мероприятие, посвященное теме "Казачества", которое называлось "Все о жизни казаков".

   Эта тема сейчас актуальна, и является частью русского народа и нашей культуры.

       Казачество - особое племя,

       Где руки закаленные трудом.

     Честь высока и ценно время,

     Когда земля зовет и отчий дом.

    Кровь горяча, воинственна - беспорно.

    Решает шашка жизненый недуг, 

    И смело выйти на казачий круг.

    Фамилий память с гордостью храниться,

    Их корни вековые глубоки.

    Пока стоят российские станицы -

    Блогословенны наи казаки!

         (Е.САфронова)

 Атаман Высоцкий В.В. и реестровская казачка Ахметшина ЯюВ. рассказали детям об истории казачества, традициях и обычаях, их культуре, воспитании, обязанностях взрослых и детей в казачьей семье.

                    

   Также ребятам были представлены оружие казаков: шашка, нагайка, кадетка.

             

 Я.В. Ахметшина продемонстрировала одежду казаков и казачек, объяснила, что"Казачья парочка" (блуза и юбка) передовались по наследству от матери к дочери.

             

  Мужчины казаки носили рубашку и брюки с лампасами желтого цвета., на голове папаху, на ногах сапоги. Цвет ломпасов на брюках обозначает в каком краю служит и живет казак и его семья.

  Воспитанникам подготовительной к школе группы "Кораблик" и "Мишутка" атаман дал подержать оружие,

        

 а девочкам примерить национальную одежду "казачью парочку".

        

   В конце мероприятия договорились о новой встречи с представителями Невельскогот городского казачьего общества "Станицы Колмыковской".

31.10.2019 г.    "Ярмарка в детском саду".

 

 На ярмарку, на ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья!         

Ярмарка являлась самым ярким праздником на Руси. Она соправождалась гуляньями, песнями, сказочными персанажами и, конечно же, разнообразными товарами.

   23 октября в детском саду состоялась очередная "Осенняя ярмарка". Где были приглашены родители, бабушки, дедушки, младшие воспитанники детского сада.

 

 

        Выступали дети старшей и подготовительной к школе группа. Ребята пели песни,

 

частушки, читали стихи, танцевали, участвовали в конкурсах. В зале царила праздничная отмасфера.

 

   Активное участие принимали родители всех возрастных групп: на ярмарку были представлены разные соления, выпечка, овощи, варенье.

 

"Торговые ряды" пестрели полезными и вкусными яствами. Задорные скоморохи созывали народ на ярмарку.

 

    Все участники и гости были в восторге от мероприятия.

 

 

30.09.2019 г.           Неделя дорожной безопасности.

Обучение правилам дорожного движения в детском саду это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.

В целях повышения безопасности детей в МБДОУ детский сад 5 «Солнышко» с 23 по 27 сентября 2019 года проведена «Неделя безопасности дорожного движения».

Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.

    

В нашем детском саду организованны консультации для родителей, папки передвижки: «Посадка в автобус, трамвай, троллейбус», «За руку с ребенком», «Правила безопасного перехода дороги с ребенком».

    

Для детей флеш-моб «Горящие знаки», Минутки безопасности.

    

 

          

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

НЕЗАВИСИМАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Независимая  оценка качества образования — это оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:

  • потребностям физических лиц — потребителей образовательных услуг (в том числе, родителей несовершеннолетних, обучающихся по программам дошкольного, общего и дополнительного образования детей и иным программам, и совершеннолетних, обучающихся по соответствующим образовательным программам) в части оказания им содействия в выборе образовательной организации, образовательных программ, соответствующих индивидуальным возможностям обучающихся, а также определения уровня результатов освоения образовательных программ;
  • потребностям юридических лиц (в том числе самой образовательной организации) в части определения качества реализации образовательных программ, необходимых корректировок этих программ по итогам экспертизы;
  • учредителя, общественных объединений и др. в части составления рейтингов (рэнкингов), других оценочных процедур для последующей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также на повышение качества реализуемых ими образовательных программ».

Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе:
•органов управления образованием;
•органов местного самоуправления;
•учредителя,
•руководства образовательных организаций;
•общественного совета;
•региональной общественной палаты;
•юридических или физических лиц,
•родителей,
•общественных объединений;
•граждан при обращении с соответствующим заказом в организации (к экспертам), осуществляющим такие процедуры.

Объектом независимой оценки качества образования могут быть:
•образовательные программы, реализуемые образовательными организациями;
•условия реализации образовательного процесса, сайты образовательных организаций и др.;
•результаты освоения обучающимися образовательных программ;
•деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление образованием, органов местного самоуправления в части организации текущего функционирования и развития образования.
Для определения уровня результатов освоения образовательных программ организациями, осуществляющими оценочные процедуры, разрабатываются соответствующие измерительные материалы (тесты, оценочные задания, др.) на основе:
•требований соответствующих ФГОС,
•измерительных материалов международных сопоставительных исследований результатов образования,
•требований заказчика.
При проведении оценочных процедур используются:
•рейтинги;
•публичные доклады органов управления образованием, образовательных организаций

•статданные официального статистического учета, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет»;
•другие открытые данные, характеризующие условия и процесс образовательной деятельности в образовательной организации, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет».

При осуществлении  независимой оценки качества образования на всех ее этапах должны быть обеспечены: открытость и доступ к всесторонней информации.

Результаты оценки могут оказаться значимыми для широкого круга заинтересованных пользователей: родителей, руководства школ, органов управления образованием муниципального, регионального и федерального уровней.
Результаты независимой оценки качества образования должны способствовать:
•повышению качества предоставляемых образовательных услуг;
•развитию конкурентной среды;
•выявлению и распространению результативных моделей организации образовательного процесса;
•сохранению и развитию единого образовательного пространства, разнообразия образовательных программ.
На основе результатов независимой оценки качества образования могут быть подготовлены:
-управленческие решения (например, о выделении дополнительного финансирования из фонда поддержки качества образования, оказания кадровой и методической поддержки образовательного учреждения и т.д.);
-рекомендации для:
•органов самоуправления разных уровней;
•общественных организаций;
•органов управления образованием;
•образовательных учреждений;
•родителей обучающихся;
•обучающихся;
•педагогических работников.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО И РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЕЙ

Федеральный закон РФ от 21.07.2014 № 256-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования» скачать

Статья 95.2 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» скачать

Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. №1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность» скачать

Приказ Минфина России от 22 июля 2015г. № 116н «О составе информации о результатах независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, оказания услуг организациями культуры, социального обслуживания, медицинскими организациями, размещаемой на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», и порядке ее размещения» скачать

Методические рекомендации по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утв. Министерством образования и науки РФ 1 апреля 2015 г.) скачать

Результаты  независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы, размещенные на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях перейти по ссылке

 

 

 

25.09.2019 г.       Всероссийский экологический субботник   "Зеленая Россия".

    

   

    По инициативе Общероссийского экологического общественного движения «Зеленая Россия», а также в рамках Года Экологии на территории Российской Федерации в период с 06 по 29 сентября проходит «Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия».

Акция «Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия» это практический урок бережного отношения к природе, один из способов объединить общество, пробудить ответственность в каждом.

Сегодня патриотическое воспитание подрастающего поколения особенно актуально. Патриотизм умение каждого человека ощущать себя не отдельным индивидом, а незаменимой частью Родины, родного народа. Возможность ощущать, что твои дела направлены на благо Родины, а раз ты часть ее, то непременно это благо и для тебя самого. Ощущение единства с Родиной, со своей землей вот главная составляющая патриотизма. Так как экологические знания способствуют формированию патриотических чувств, представлений о человеке как о части природы, то акция Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия» является той самой историей, которая объединяет всех через добрые дела.

Целью мероприятия является формирование и воспитание экологической культуры общества, объединения инициативы граждан, организаций и органов государственной власти в области охраны окружающей среды.

 

    Наш сад ткже принял участие в акции. В  группах прошли тематические беседы «Береги землю нашу, деревья и цветы», читали стихи, пословицы о природе, лесе. Воспитатели старших групп детского сада провели беседы с детьми о том, что мы можем сделать для того, чтобы наша планета по праву считалась «Зеленой» и вышли на «субботник».

       

Дети с удовольствие  поливали саженцы и собирали траву, по окончанию акции ребят поощрили сладостями.

        

 

12.09.2019 г.

                                  Отчет по проведению мероприятия "День трезвости".

    Первое празднование Дня трезвости состоялось более 100 лет назад, в 1911 году в Санкт-Петербурге, под лозунгом "В трезвости счастье народа". А в 1913 году этот день стал официальным праздником, поддерживаемым Церковью. Таким образом, священослужители и представители научной интелегенции хотели объеденить общество, противопоставив алкогольной зависимости ценности здорового образа жизни, созидание, творчество и разум. Однако с приходом Советской власти празднование прекратилось. Возобновить традицию удалось лишь в 2005 году. По мнению организаторов праздника, в этот день любой человек должен внести свой, пусть даже самый малый,вклад в поддержание здорового образа жизни.

        

 В наши дни празднование Дня трезвости снова становится значимым событием для общества в целом. 11 сентября 2019 года в ДОУ были проведены мероприятия "Мультивитаминный фреш" и конкурсно-игровая программа "Здоровье-наше богатство".

  

    Ребята пришли к выводу, что их ждут интересные дела, спортивные, творческие мероприятия кружки, библиотека, лес, свежий воздух, витамины и многое другое.

    

06.09.2019 г.

                           "Террористы и полицейские".

    Сегодня в нашей группе ""Теремок" состоялось беседа на тему "Антитеррор" и прошла игра "Террористы и полицейские".

 

   Целью этой деседы было формирование у детей основ противодействия терроризму. В этой игре дети учились противостоять опасности, защищать себя в экстремальных ситуациях;

 

 прививать навыки уверенного поведения в экстремальных ситуациях.

03.09.2019 г.

                             День знаний.

   Быстро пролетело лето, и мы вновь встречаем осень замечательным прваздником - Днем знаний.

  

    Гостьей праздника стала старуха Шапокляк.

   Ребята рассказали стихотворения и спели песни.

 

   Среди детей старшей и подговительной групп провели игры "Собери игрушки", "Отгадай сказку", "Собери портфель в школу".

  

29.08.2019 г.

                                     Экскурсия в пожарную часть.

  28 августа 2019 года ребята средней и старшей группы вместе с воспитателем Егоровой Натальей Валеревной посетили   пожарную часть.

 

  Такие экскурсии помогают дошкольнам ближе познакомиться с професией пожарного,  а также закрепить знания о правилах безопасного обращения с огнем.

   Начальник 3-его караула по пожарной части Подвойский В.А. показал и рассказал ребятам устройставо пожарной машины.

 

Оказывается, в машине столько скрытых секций, чего только в них нет. Дошколята смогли посидеть за рулем пожарной машины и ощутить себя бестрашными пожарными.

    Пожарный боец показал свое снаряжение, объяснил для чего они нужны и как ими пользоваться. С восторгом ребята примерили шлем.

      

   Дети получили заряд положительных эмоцийй от экскурсии.

 

 

 

6.08.2019 г.

              Экскурсия на сквер Невельского.

        5.08.2019 г. воспитанники детского сада и воспитатели посетили сквер имени Невельского.

  Ребятасовместно с воспитателями вспомнили историю создания памятника, провели беседу, где дети расширили знания о своей малой родине городе Невельска.

  Важным моментом при проведении экскурсии является пробудить интерес и ребят. Поэтому экскурсия прошла для них очень интересной. 

 

26.07.2019 г.

      "Экскурсия на набережную".

25 июля 2019 г. воспитанники старшей и средней группы посетили набережную.

    Экскурсия на набережную к морю - это возможность понаблюдать за объектами природы в естественных условиях, в ходе которой у детей развивается наблюдательность и любознательность, эстетическое восприятие природных явлений.

  Наша задача прививать любовь к природе.

 

19.07.2019 г.

           "Веселые старты".

Великая ценность каждого человека - это здоровье. В нашем детском саду 18 июля 2019 г. прошли спортивные соревнования ""Веселые старты". В соревнованиях приняли участие команды воспитанников средней и старшей группы. Перед началом соревнований дети разделились на три команды, придумали себе названия и девиз. Спортивный праздник проходил очень интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело. Проигравших спортсменов не было - победила дружба.

15.07.2019 г.

               "День Нептуна".

     Лето - это пора отдыха, праздников и веселья. Одним из самых популярных праздников  летнего периода является "День Нептуна". Прекрасная летняя погода позволила нам организовать и тровести праздник на прогулке.

     В гостях у воспитанников детского сада побывали Нептун, Водолей, которые погрузили детей в атмосферу сказки. Специальые организованные интересные игры и конкурсы способствовали созданию праздниичного настроения и проявление положительных эмоций.  Кульминацией праздника стало обливание теплой водой. Все дошколята получили из рук Нептуна сладкие угощения.

 

28.06.2019 г.

  Фототчет игры детейстаршего возраста в самостоятельной деятельности.

  Наш чудесный детский сад

Это радость для ребят!

Ленты, мячики, машинки

Разноцветные картинки

Смех веселой детворы,

Город сказочной игры!

     Задумывались ли вы, почему дети любят играть? Что дает игра ребенку? Игра - это свободная деятельность которая осознается как "ненастоящая" но способная полностью захватить играющнго,игра становиться частью жизни ребенка, она дополняет,  улучшает и украшает жизнь.

 

  В процессе игры в самостоятельной деятельности у детей совершенствуется двигательная сфера, закрепляется положительный настрой, повышаются позновательные процессы, внимание, речь, память, мышление, воображение, творчество.

 

 

25.06.2019 г.

        Фоотчет спортивного развлечения.

  Только тот всегда здоров,

  Кто по совету докторов

  Очень любит закаляться,

  Любит спортом заниматься.

Здоровье - самая большая ценность каждого человека. В детском саду большое внимание уделяетсь здоровью ребенка, воспитанию здорового образа жизни. Вырасти здоровым, крепким, сильным помагает спорт, спортивные развлечения и занятия. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой вдвойне. 25.06.2019 г. в нашем детском саду было проведено спортивное развлечение в старшей группе под названием "ОХ и АХ в гостях у детей", которое проходило в спортивном зале. Необычные герои Ох и Ах пришли к детям с мячами, чтобы провести различные эстафеты. Для этого были сформированы команды.

  

Все дети получили большое удовольствие и массу впечатлений. Конечно же, победила дружба и в итоге ребятам раздали угощение. Спортивное развлечение помогло ребятам поднять соревновательный дух, умение преодолевать трудности и получить удовольствие от спортивной нагрузки.

 

 

 

05.06.2019 г.

     Знакомство с творчеством.

 

4.06.2019 г. в детский сад приходили гости-творцы прекрасного из Детской школы искусств под руководством О.С. Гармышевой, чтобы поделиться радостью, и радость эта называлась - "Творчество".

     Воспитанники детского сада познакомились с музыкальными инструментами - аккардионом,

скрипкой,

 пианино

и прослушали музыкальные произведения в исполнении  Кокашуевой Александры песня "Крокодила Гены"; Николаевой Екатерины "Дивчина"; а Чернышова Богдана спела милую песню "Бедный еж".

Елизавета Щербина, Судоргина Ева станцевали танец "Золотые рыбки";

"Душечка", "

Польку".

    Все ребята получили хороший эмоциональный настрой от увиденного, а гости бурные аплодисменты.

 

03.06.2019 г.

     Районный конкурс "До МИ СОЛЬ КА".

 К Дню защиты детей 1 июля 2019 года в Невельском районном доме культуры имени Г.И. Невельского состоялся муниципальный детский конкурс искусств "До Ми Соль Ка" среди дошкольных образовательных учреждний.

  От нашего детского сада приняли участие коллектив "Сувенир" (воспитанницы старшей группы "Кораблик": Герасимова Анна, Котоменкова Кристина, Ананьина Дарина, Высоцкая Василина. Руководитель-воспитатель Кусаинова О.К.). Коллектив "Карамельки" (воспитаницы средней группы "Теремок" Рыбак  Александра, Куранова Елизавета, Старкова Элина, Яковлева Вероника, Кобякова Милана, Кутузова Екатерина, Солдатова Диана, , Тимохина Алена, Конышева Диана, руководитель - воспитатель Егорова Н.В.) Коллективы показали танцевальные номера "Русские матрешки" и "Танец цветов".

 Члены жюри оценили и присудили:

 2- место в номинации "Хореография" танцевальная группа  "Сувенир".

 3 - место в номинации "Хореография" танцевальная группа  "Карамельки".

  Все участники получили сладкие призы.

 

 

16.05.2019 г.

   Экскурсия к обелиску "Погибшим воинам".

          "Куда б ни шел, ни ехал ты,

        Но здесь остановись

         Могиле этой дорогой

             Всем сердцем поклонись".

 

 

     9 мая - праздник очень значимый для каждого жителя нашей страны.

  Все люди, жившие  в те страшные годы, внесли огромный вклад в Великую Победу, чем заслужили вечную память и признание потомков. Мы будем помнить всегда их подвиги, и мужество!

Будут помнить наши дети и внуки!

  В предверии главного праздника инашей страны, 8 мая старшая группа "Кораблик" с воспитателем Кусаиновой О.К. отправились к обелиску "Погибшим воинам", где отдали дань уважения всем солдатам, не вернувшимся с войны, всем кто погиб в боях и не дожил до сегодняшнего дня. Дети возложили цветы и поклонились солдатам у Мемориального комплекса, погибшим в Великой Отечественной войне.

            

 13.05.2019 г.

 

Всероссийский экологический субботник «Зеленая Весна» — ежегодный

проект, который реализует Неправительственный экологический фонд

 имени В.И. Вернадского.

Начиная со старта проекта в 2014 году, мероприятия под эгидой

 «Зеленой Весны» объединили более 9 миллионов человек во всех регионах

Российской Федерации, большинство из них – дети и подростки.

Всероссийский экологический субботник «Зеленая Весна» стал

традиционной, массовой и ожидаемой акцией федерального масштаба.

С целью формирования экологического и патриотического воспитания

 подрастающего поколения в рамках Всероссийского экологического

субботника «Зеленая Весна» в МБДОУ «Детский сад №5  «Солнышко»

 г. Невельска с 20.04.2019 по 15.05.2019 года проведены  следующие мероприятия: 

-консультация для педагогов «Организация работы по экологическому 

воспитанию детей в ДОУ» ( 8 педагогов)

 

-оформлена выставка методической литературы и пособий по экологическому

 воспитанию дошкольников

 

- Праздник «Весна-красна»" (, воспитатели групп Егорова Н.В., Савельева  Т.В.,

 23  воспитанника средней группы)

   

 -деловая игра «Жизнь полна чудес» (Воспитатели подготовительной

 и старших групп.) Приняли участие  23 воспитанника  подготовительной

 и старших групп.

 

-экологическая  викторина «Знатоки природы»  (Воспитатели

подготовительной группы «Рябинка» Григорьева О.С., Тореева Е.Г.)

Приняли участие  16 воспитанников подготовительной группы

- конкурс рисунков «Моя планета –Земля»

 -проведены нод по экологическому просвещению и воспитанию

дошкольников: «Удивительная вода», «Что за гости на окошке?»,

Наш дом природа», «По страницам красной книги», «День Земли»

и другие. Приняли участие 46 воспитанников всех возрастных групп

 - оформлены консультации  «Экологическое воспитание в семье»,

 «Учите чувствовать природу»

-оформлены альбомы «Животные родного края», «Деревья»,

«Цветы-улыбка природы», «Лекарственные растения»

 -Проведена работа по уборке и благоустройству территории детского

сада и прилегающей территории.  Приняли участие 47 сотрудников.

 

В рамках  тематических праздников проведены игры, беседы, показаны

презентации, сценки, рассказаны стихи, разучены песни, отражающие  

экологическое воспитание дошкольников.  

В целом, работа по экологическому воспитанию дошкольников проводится

не только в рамках Всероссийского экологического субботника. Это

планомерная, грамотно выстроенная и целенаправленная работа коллектива. 

При построении системы экологической работы используются  на следующие

 основные направления:

Познавательное направление включает цикл познавательных мероприятий, которые способствуют более глубокому расширению экологических знаний воспитанников.

Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство

детей с компонентами живой и неживой природы, влияние

деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.

Практическое направление - изучение растительного и животного мира,

ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции

природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка

цветников и др.).

Исследовательское направление осуществляется в рамках проектной

деятельности, экскурсий, фенологических наблюдений, опытов.

В соответствии с планом работы проводились экологические праздники и

 развлечения такие как: «В гости к осени», «Для чего нужны кормушки?»,

 «Зима в моем городе», «Масленница», «Праздник птиц» и т.д.   

 

 

Успешность обучения, воспитания и развития детей, их благополучное

эмоциональное состояние связаны с созданием благоприятной обстановки,

 эколого-развивающей среды. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

06.05.2019 г.

                       Европейская неделя иммунизации. 

  Каждый год в мире по инициативе Всемирной организации здравоохранения отмечается Всемирная неделя иммунизации (ВНИ), которая направлена на пропаганду использования вакцин для защиты людей от болезней в любом возрасте.   

   Первая Европейская неделя иммунизации была организована в 2005 г, чтобы отметить успехи иммунизации и распространить ключевое сообщение о том, что вакцины спасают жизни.

   Эффективность мероприятий Европейской недели иммунизации  во многом зависит от координированной работы всех заинтересованных служб и ведомств и их проведение  целенаправленной работы.   Таким образом, план проведения ЕНИ, разработанный в ДОУ, включает организацию мероприятий с детьми, сотрудниками, родителями.

   Неделя Европейской иммунизации в МБДОУ «Детский сад №5 «Солнышко»

 в 2019  году проходила под девизом «Предупредить. Защитить. Привить».

В рамках Европейской недели  иммунизации в МБДОУ  в

каждой возрастной группе

 оформлены информационные стенды для родителей на тему

  «Европейская неделя иммунизации-2019»:

          

  • - «Поствакциональный иммунитет ребенка»;
  • - «Устойчивый иммунитет, как защита ребенка от переохлаждения»;
  • - «Новые подходы к формированию представлений о здоровом образе жизни»;
  • - «На шаг впереди инфекции»;
  • -консультации с родителями : «Прививки: вред или польза?», «Защитим себя

 от инфекции»,

 

 

 

 

 

 

 

Проведены мероприятия с детьми:

  • -непосредственно –образовательная деятельность: «Что  такое прививка?»,

 «Вакцинация защити мое здоровье», «Что ты знаешь о прививках?»

  • - веселые старты «Молодецкие игры», «Мы с зарядкой дружим, доктор нам

не нужен» в течение недели ;

  • - выставка рисунков «Я прививок не боюсь», «Мир глазами детей» в течение

недели.

                      

 

 

  • -сюжетно-ролевые игры «Аптека» , «Прививочный  кабинет»,  «Поликлиника»,
  • «Скорая помощь»

           

Дети просмотрели мультфильмы,  направленные на пропаганду здорового образа

 жизни и формирование положительного отношения к прививкам.

 

 29.04.2019 г.

               "Неопалимая купина".

 

  с 09.04 по 11.04 2019 года прошел районный конкурс по противопожарной тематике  среди образовательных учреждений Невельского района. От нашего детского сада приняли участие воспитанники средней группы "Теремок" (воспитатель Савельева Т.В.), коллектив старшей логопедической группы "Мишутка" (воспитатель Анисимова Н.Г.) и старшей группы "Кораблик" (воспитатель

Кусаинова О.К.).

     Призерами данного конкурса  стали: Герасимова Анна и Протасов Константин - группа старшего возраста "Кораблик", коллектив старшей логопедической группы "Мишутка" - Костенко Степан, Андреев Алексей, Сильченко Сергей и Бобкова Диана. Коллективная работа и Быкова Алина - средняя группа "Теремок".

      Победитель - Фролкин Егор (старшая группа "Кораблик").

Более 220 детских работ из 16 районов Сахалинской области были представлены,  в том числе и работы наших воспитанников Фролкина Егора и Быковой Алины на областной конкурс "Неопалимая купина", который проходил с 22.04. по 26.04.2019 года в областном центре внешкольной воспитательной работы под эгидой регионального Министерства общественной организации "Всероссийское добровольное пожарное общество" и главным управлением МЧС России по Сахалинской области.

Жюри оценила и присудила:

  1 - место в номинации "Декоративно-прикладное творчество"  - Фролкин Егор.

 Призер - Быкова Алина в номенации Декоративно-прикладное творчество" .

  Участникам были вручены ценные подарки.

 

 

24.04.2019 г.

                            ПДД.

   Обучение детей правилам дорожного движения по

прежнему остается одной из важнейших задач ДОУ.

Сегодня вновь состоялась встреча детей с инспектором

 ГАИ майором полиции Долгих С.В.. 

    

 Во время встречи Светлана Викторовна рассказала детям

 о том, как безопасно переходить проезжую часть улицы,

где можно кататься на велосипедах и играть.

   

Вместе с ней ребята вспомнили сигналы светофора,

проговоримли про дорожные знаки и назвали основные

правила безопасного поведения на дороге. Ребята приняли

активное участие в игоре "Красное, желтое, зеленое",

"Мы пешеходы".

 

  Дети порадовали инспектора тем, что сами рассказывали

 правила дорожного движения и активно отвечали на

 вопросы.

   

Совместная работа МБДОУ и МВД.

 

 

22.04.2019 г.

   Профилактика неинфекционных заболеваний.

    Дети наиболее подвержены всяческим заболеваниям.

Это связано с постоянными контактами в среде детского

 сада и вне учреждения, а также с неосознанностью и

несоблюдением правил личной гигиены. Ребенок все пробует

на вкус, каждая игрушка хоть однократно, но попадает в

рот любого малыша, кроме того, без присмотра родителей и

 воспитателей не каждый моет руки перед едой и после

 туалета.

Профилактика заболеваний у детей в первую очередь должна

проходить как санитарно-образовательная работа. С раннего

 детства каждый ребенок должен обучаться тому, как

правильно мыть руки, как общаться со своими

сверстниками, и, конечно, брать пример со своих родителей.

 Именно от последних зависит, какие гигиенические

 навыки усваивают дети. Профилактика детских заболеваний

 должна быть комплексной и направленной

 на оздоровление всех органов. Организм ребенка постоянно

развивается, потому подвержен

всяческим изменениям и недугам. Профилактика неинфекционных

 заболеваний у детей строится на

нескольких элементах: Оздоровительные меры родителей.

Дети большую часть времени проводят дома,

потому все домочадцы являются факторами риска, и их здоровье

 напрямую влияет на состояние

младшего поколения. Также следует пройти обследование

на генетическую предрасположенность к

хроническим заболеваниям, которыми страдают родители.

То, где и как проживает ребенок, влияет на его

 общее состояние и предрасположенность к неинфекционным

заболеваниям. Потому улучшение условий

 проживания напрямую влияет на то, как будет развиваться

 организм. Активный образ жизни должен

 быть девизом малыша еще с рождения. Родители должны

проводить специальную гимнастику –

это хорошая профилактика сколиоза уже с раннего возраста.

 Когда дети становятся старше и

осознают себя как часть общества, следует направить их

энергию в нужное русло – спортивные

кружки, бассейн, активный отдых. Все это наилучшим образом

 влияет на состояние здоровья и

способность организма к противостоянию заболеваниям.

Нормированный график учебы и отдыха

должен быть постоянным условием развития ребенка.

От этого зависит его аппетит, сон и здоровье

иммунной системы. Избегание стрессов, таких как ссоры мамы

и папы. Все это должно регулироваться родителями

и воспитателями. Все эти меры вместе с вторичной

профилактикой и отсутствием врожденных

патологий способны облегчить жизнь детей и наполнить

ее позитивом без намека на какое-либо заболевание.

  Профилактика сколиоза у детей.

   

  Здоровым быть здорово.

  

  Детские болезни. Основные причины.

    

 

  Профилактика вирусных инфекцийу детей.

              

22.04.2019 г.

                   Отчет о проведении недели Здоровья.

              7 апреля - официальный праздник, посвященный дню здоровья.

Здоровый ребенок – здоровое общество”. Если ребенок не знает,

как сохранить свое здоровье, куда и как правильно деть

 свою энергию, где применить свои физические возможности, вполне

 возможно, что такой ребенок сталкивается с

 трудностями в обучении и воспитании. Пока дети маленькие, забота

о сохранении их здоровья полностью ложится на

плечи взрослых. В первую очередь, на родителей. Но и педагоги

дошкольных учреждений вносят огромный вклад в работу по

сохранению и укреплению здоровья детей.

В целях формирования приоритетов здорового образа жизни у

воспитанников  педагогами  в  течение недели проводились мероприятия:

  • -чтение и разучивание произведений художественной литературы:
  •  стихи, пословицы, поговорки о здоровье ;
  • - рассматривание презентаций о здоровом образе жизни, микробах,
  • здоровой пище.
  •  тематические беседы о здоровье «Мы здоровье укрепляем, что нам в
  • этом помогает», о правильном питании, витаминах, полезные и вредные
  •  продукты;
  • -  непосредственная образовательная деятельность « Где прячется

здоровье?», «Правильное питание-залог здоровья», «Как возникают болезни»,

 «Здоровье в порядке –спасибо зарядке!»,

  • «О пользе витаминов»;
  • -  веселые старты «Спорт любить – здоровым быть», «Мы с зарядкой

дружим, доктор нам не нужен»;

  • - сюжетно-ролевые  и дидактические игры: «Больница» , «Магазин»,
  • «Поликлиника», «Угадай вид спорта», «Четвертый лишний».

С целью повышения педагогической компетентности родителей в

 вопросах воспитания здорового ребенка в домашних условиях, проводилась

работа, которая включала в себя следующие

формы: консультации «О пользе прогулок с детьми»«Памятка по

профилактике плоскостопия у детей

 дошкольного возраста» «Предупрежден- значит, вооружен» ,

«Растим детей: здоровыми, крепкими здоровыми,

крепкими, жизнерадостными», рекомендации воспитателей и памятки,

 папки-передвижки, оформление  групповых

 уголков «Влияние семейного досуга на здоровье ребенка».  Данные формы

 сотрудничества способствовали обеспечению

 эмоционально комфортного взаимодействия между детьми, родителями

и педагогами, была создана благоприятная

база для формирования не только соматического, но и психологического

здоровья ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

18.04.2019 г.

                Юные Казаки

 

 

09.04.2019 г.

     Рекомендации по антитеррору.

1.      Рекомендации по действиям должностных лиц при обнаружении

 предмета, на взрывное устройство похожего

1.                Не прикасайтесь к предмету, похожему на взрывное устройство.

2.                Эвакуируйте детей и граждан от предмета на безопасное

расстояние не менее 250 – 300 метров.

3.                Сообщите лично или через дежурного администратора

 о времени, месте, адресе обнаружения подозрительного предмета,

 тел.: 01 и 02.

4.                Заместителю заведующего по АХЧ провести аварийное

 отключение электроэнергии в здании.

5.                Провести визуальный осмотр предмета: внешний вид,

 размеры, цвет, надписи (маркировка)и оградить доступными

предметами и способами подозрительный предмет (лентами,

 самодельными плакатами).

6.                Исключите подход к подозрительному предмету детей и

граждан до прибытия сотрудников ОВД и специалистов.

7.                По прибытию сотрудников ОВД и специалистов подробно

расскажите о происшедшем.  

ЗАПРЕЩАЕТСЯ: 

  • -      прикасаться к предмету;

  • -      оказывать на предмет какое-либо механическое, химическое, тепловое,

  •  звуковое и иное воздействие, а также прекращать имеющееся воздействие;

  • -      перерезать провода, веревки и иные соединительные элементы,

  •  которыми предмет связан с объектами окружающей обстановки;

  • -      пользоваться вблизи предмета радиостанциями, сотовыми телефонами

  •  и иными средствами радиосвязи.

-Обстоятельствами (признаками), указывающими на вероятность

 обнаружения взрывоопасного предмета, являются:

  • -      обнаружение бесхозных предметов (сумок, пакетов, портфелей,

  •  чемоданов, коробок, ящиков и т.д.);

  • -      исходящий от предмета резкий запах газа, бензина, иных горюче-

  •  смазочных материалов;

  • -      исходящие от предмета звуки, напоминающие работу часового

  •  механизма и др.

 2. Рекомендации по действиям должностных лиц при эвакуации

детей из здания детского сада.

1. Решение о проведение эвакуации из здания принимает заведующий

детским садом,

      в его отсутствие зам. зав. По УВР.

  •  2. Пользуйтесь схемой эвакуации каждой группы, находящейся в

  • помещении группы, а в коридоре – схемой эвакуации на каждом этаже

  •  здания.

  • 3.    Имейте при себе пояснительную записку по эвакуации детского сада.

  • 4.    Действуйте по плану и схеме чётко и решительно, пресекайте панику

  • среди детей.

  • 5.    Помните, что нормативное время эвакуации всех детей находится в

  • пределах 5 минут летом и зимой.

  • 6.    Ежемесячно проводите тренировки по частичной эвакуации.

  • 7.    Заместитель руководителя образовательного учреждения по АХЧ

  • эвакуируетсяиз здания, имея при себе паспорт безопасности здания,

  • где указаны: с хемы электропитания, места экстренного отключения

  • электроснабжения.

  • 8.    Добивайтесь на тренировках снижения временных показателей при

  •  полной эвакуации детей.

  • 9.    Ищите резервные источники снижения временных показателей

  •  по полной эвакуации детей безопасные места.

  •  10. Используйте для эвакуации все запасные выходы и пронумеруйте их.

  • 11.      Всегда знайте место сбора детей летом и зимой.

  • 12.       Завершайте эвакуацию принятием докладов от воспитателей о

  • количестве

     эвакуируемых детей каждой группе и подсчёте общего количества

    эвакуируемых.

  • 13.      Продумайте оповещение родителей.

  • 14.        Постоянно координируйте свою работу с местными ОВД по вопросам:

  • -      -оповещения дежурной части ОВД;

  • -      установления номера, звонившего;

  • -      охраны покинутого здания;

  • -      по прибытию сотрудников ОВД и специалистов;

 3. Рекомендации по действиям должностных лиц детского сада при

получени исообщения об угрозе взрыва

В  момент получения сообщения по телефону:

  • -      зафиксируйте время начала разговора;

  • -      если телефон оборудован аппаратурой записи переговоров, убедитесь,

  •  что аппаратура включена;

  • -      в ходе беседы с террористом, если ваш телефон не оборудован

  •  аппаратурой АОН или номер не определился, попросите своих коллег,

  • присутствующих при разговоре, связаться с телефонной станцией,

  •  дежурной службой УВД или ФСБ с целью установления

     номера телефона и местонахождения абонента;

  • -      сохраняйте спокойствие и выдержку! Если террорист решился на

  • телефонный звонок, то в любом случае небезосновательно можно

  • предположить, что он хочет вызвать панику и страх, не допустите этого;

  • -      будьте вежливым и внимательным, не перебивайте звонящего,

  • подавите в себе неприязнь террористу,не реагируйте на возможные

  • оскорбления;

  • -      постарайтесь максимально затянуть по времени разговор с

  • террористом, с целью получения максимума информации о звонящем;

  • -      попросите позвонившего повторить сообщение, попытайтесь задать

  • дополнительные вопросы,

  •  - запишите дословно текст сообщения,

  • - во время разговора обращайте внимание

      не только на само сообщение, но и на признаки голоса речи абонента, а

      также на сопутствующие неречевые сигналы.

  • -      если абонент прервал разговор, положите трубку рядом с телефонным

     аппаратом – канал связи будет сохраняться еще некоторое время, в

     течение которого можно установить телефон, которого был

     исходящий звонок;

  • -      зафиксируйте время окончания разговора;

  • -      зафиксируйте номер телефона, по которому получено сообщение, и свои

  •  установочные данные.

Ес  Ели сообщение получено в письменном виде (письмо, записка):

  • -      не прикасаясь больше руками к письму, пинцетом или другим подручным

  •   предметом

  •  - аккуратно переместите его в бумажный или полиэтиленовый пакет;

  • -      в отдельную упаковку с соблюдением тех же правил поместите конверт;

-      запрещается: делать какие-либо пометки на письме, сгибать его

     (кроме как по имеющимся линиям сгиба),

     оказывать на письмо иное воздействие, могущее изменить физические или

     химические свойства бумаги.

После получения сообщения:

  • -      поставьте в известность о полученном сообщении руководство

  • предприятия;

  • -      сообщите о полученной информации в дежурную часть органа внутренних

  • дел или территориальное управление Федеральной службы безопасности;

  • -      во избежание распространения слухов и паники никому, кроме

  •  руководства, редставителей службы безопасности и правоохранительны

  •  органов, не рассказывайте о случившемся;

  • -      выполняйте дальнейшие указания сотрудников службы безопасности и

     правоохранительных органов.

Руководитель учебного учреждения:

  • -      опрашивает сотрудника, который непосредственно принимал сообщение

  •  об угрозе взрыва, и получает информацию о содержании и характере

  • самого сообщения, признаках речи и голоса звонившего, сопутствовавших

  •  разговору неречевых сигналах, характере телефонного звонка,

  • продолжительности разговора, полученных дополнительных данных

     об угрозе взрыва или личности позвонившего;

  • -      сообщает полученную информацию в дежурную часть ОВД или

  • территориального ления ФСБ;

-      до прибытия сотрудников правоохранительных органов обеспечивает

      выполнение всех указаний и инструкций, полученных от них по

     телефону;

-      по указанию оперативного дежурного ОВД (ФСБ) организует эвакуацию

       людей из здания (сооружения);

  • -      предлагает всем сотрудникам перед эвакуацией выключить электроприборы,

   оргтехнику, осмотреть свои рабочие места, кабинеты на наличие посторонних предметов

      и забрать собой одежду, сумки, пакеты и другие личные вещи;

  • -      по указанию сотрудников правоохранительных органов обеспечивает отключение

     энергоснабжения, газа, воды, отопления;

  • -      готовит для сотрудников ОВД (ФСБ) документацию с подробными планами здания,

  •   помещений, сооружений, коммуникаций;

  • -      выполняет дальнейшие указания прибывших сотрудников правоохранительных органов,

  •       представляет требуемые документы, даёт необходимые пояснения, оказывает иную

       консультативную помощь.

 

                                                                   ФОРМУЛЯР ПРИЁМА СООБЩЕНИЯ

                                                                          (о готовящемся акте терроризма)

 

«___»_____________200__г.

Время: _____часов_____минут

Длительность разговора____________________

Место приема сообщения___________________________________________

Телефон, по которому получено сообщение____________________________

Телефон исходящего звонка (если стал известен)______________________

 Дословное содержание сообщения

___________________________________________________________________________

 Перечень вопросов

1.      Кто звонит?

2.      Откуда вы звоните?

3.      Где именно находится взрывное устройство?

4.      Когда оно должно взорваться?

5.      Какого типа взрывное устройство, предполагаемая мощность взрыва?

6.      Как оно выглядит?

7.      Кто установил взрывное устройство?

8.      Почему?

9.      На каких условиях можно избежать применения взрывного устройства?

Дополнительно полученные данные

___________________________________________________________________________

 

Общие данные о звонившем

Пол: мужской, женский, не определён

Возраст: взрослый, детско-юношеский, не определён

Голос:высокий, средний, низкий тихий, средней силы, громкий хриплый,

гнусавый, нормальный

Речь:быстрая, нормальная, медленная

спокойная, возбуждённая, агрессивная, веселая, плачущая

внятная, невнятная (нечёткая)

Особенности речи и обстоятельств передачи сообщения:

шепелявость, не произношение «р», иной дефект произношения____________

________________________________________________________________

с присвистом, с покашливанием, с глубоким дыханием

акцент___________________________________________________________

диалект__________________________________________________________

звонивший явно «дурачился»

речь явно психически больного

речь пьяного

передавалась явно магнитофонная запись текста

речь знакомого человека (кого)______________________________________

иные особенности речи_____________________________________________

иные обстоятельства передачи сообщения_____________________________

Голос звонившего был на фоне

шума улицы (гула автотранспорта)

производственного шума (станков)

шума офисного оборудования (принтера, пишущей машинки)

бытового шума (звуков телевизора, радио и т.п.)

голосов других лиц

шума железнодорожного транспорта

иного шума (какого) __________________________________________

отсутствия посторонних шумов

 

 

Сообщение принял_______________________________________________

Сообщение передано_____________________________________________

 

 4. Рекомендации работникам образовательных учреждений при захвате

их террористами

 

1.    Любой человек становится жертвой (заложником) с момента захвата.

2.    Жертва (заложник) всегда испытывает сильное психическое потрясение (шок).

3.    Психическое потрясение у разных людей проявляется по-разному:

-      Некоторые люди парализованы страхом за свою жизнь;

-      Некоторые люди переходят в возбужденное состояние;

-      Отдельные личности неадекватно реагируют на происходящие с ними событие.

4.    Очень важная проблема – помочь детям справиться со своими эмоциями.

5.    Вовремя сказанное ободряющее слово предотвратит необдуманные поступки.

6.    Рекомендуется всем вести себя очень сдержанно и спокойно.

7.    Помните главное правило: при контакте с террористами во всём подчиняйтесь

       требованиям захватчиков, ни словами, ни действиями, не провоцируйте их.

8.    Не производите никаких неожиданных и подозрительный действий (взять из сумки

     платок, лекарство) без разрешения.

9.    После захвата определите психологическое состояние террористов, выделите среди них

     самого податливого и постарайтесь словами вызвать чувство жалости к

      заложникам – детям.

10.                      Будьте морально готовы к мерам психологического давления со стороны террористов,

       которые как правило проявляются в следующем:

-      Они ограничат подвижность заложников, их зрение и слух;

-      Они не разрешают принести пищу и воду для заложников;

-      Они не разрешают ходить в туалет и унижают отправление естественных надобностей

      прямо в помещения, где находятся заложники;

11.                      Для сохранения психологической устойчивости рекомендуем применять следующие

      приёмы и способы:

-      Старайтесь по возможности соблюдать требования личной гигиены;

-      Читайте, пишите;

-      Делайте доступные в данных условиях физические упражнения;

-      Практикуйтесь в самовнушении: «Я спокоен, я совершенно спокоен;

-      Всегда надейтесь на благополучный исход освобождения и поддерживайте морально

     друг друга;

-      Отдайте личные вещи, которые требуют террористы;

-      Страхи, депрессия, апатия – три главных врага заложника;

12.                      При появлении первых признаков начала силового освобождения заложников

     (выстрелах, взрывах, отключении электричества, появлении любых посторонних запахов)

      быстро ложитесь на пол, лицом вниз и прикройте голову руками, закройте органы

дыхания

      платком, рукавом одежды и т.п., старайтесь дышать реже и неглубоко.

13.                      Используйте архитектурные особенности помещения для защиты от пуль, осколков,

      стекла.

14.                      Не вставайте, пока не последует команда от сотрудников правоохранительных

        органов.

15.                      Если вас заминировали террористы, немедленно сообщите об этом сотрудникам

     правоохранительных органов.

16.                      Сообщите сотрудникам правоохранительных органов о местах нахождения

      террористов спрятавшихся заложниках.

17.                      При возникновении пожара в помещении с заложниками, его задымлении,

       действуйте по обстановке:

-      разбейте подручными предметами окна;

-      дышите через влажную материю;

-      при невозможности находиться в помещении от дыма и огня скрытно от

      террористов – покиньте помещение;

18.                      Выбегая из захваченного террористами здания, прячьтесь за ближайшим укрытием

     от пуль. Подбежав к сотрудникам правоохранительных органов необходимо поднять

     открытые руки над головой и несколько раз громко повторить: «Я – заложник!».

19.                      Во всех случаях жизнь людей, оказавшихся заложниками становится предметом

      торга для террористов, и жизнь заложников находится в смертельной опасности.

 5. Рекомендации работникам образовательных учреждений по пользованию

кнопкой тревожной сигнализации

1.    Кнопка тревожной сигнализации предназначена для подачи экстренного сигнала

   «тревога» для вневедомственной охраны ОВД.

2.    Кнопка применяется в следующих случаях:

-      При явном нарушении установленного пропускного режима образовательного учреждения;

-      При попытке лиц, пытающихся незаконно вывести материальные ценности из здания

     образовательного учреждения;

-      При срабатывании технических средств охраны, установленных в образовательном

      учреждении;

-      При явном нарушении подозрительным автотранспортом, границ территории

     образовательного учреждения;

-      При появлении на территории образовательных учреждений бродяг, лиц в нетрезвом и

     наркотическом состоянии, подозрительных личностей;

-      При невыполнении законных требований охраны образовательного учреждения,

     препятствующих выполнения ими функциональных обязанностей;

3.    Ориентировочное время прибытия наряда к образовательному учреждению

     согласовывается и указывается при заключении договора на охранную деятельность.

 6. Рекомендации по работе с родителями воспитанников, проживающих вблизи

образовательного учреждения

 

1.                Рекомендуем провести собрание родителей, чьи дома находятся в непосредственной

 близости от образовательного учреждения, а окна домов обращены в сторону детского

 сада.

2.                Проинструктируйте родителей о порядке оповещения охраны и

администрации при:

-      возгорании возле детского сада;

-      появлении подозрительных людей и автомобилей;

-      в период эвакуации;

-      аварии электро -газоснабжения;

-      взрыве на территории детского сада;

-      захвате детского сада террористами;

-      проведении массовых мероприятий около дошкольного учреждения;

-      ведении ремонтно – строительных работ.

 

 05.03.2019 г.

                  "Мой город".

  По завершении лексической темы "Мой город";

учитель-логопед Савченко Ф.А.

организовала для соих воспитанников

экскурсию в историко-краеведческий

 музей.

       

        История родного края,

символике,

 

        

градообразующим предприятиям, основным профессиям,

которыми славится Невельский район,

 

     

была посвященна экскурсия "Мой любимый город", которую

провела Марцинишева Е.Л., экскурсовод.               

         Дети с увлечением рассматривали представленные

экспонаты,

            

закрепляли полученную информацию, рассказывали стихи о

Невельске, разученные с логопедом в детском саду.

 В подарок от сотрудников музея они получили памятные

 фотоколлажи.

           

 Время в музее провели познавательно, интересно, весело и

 спасибо за это Елене Леонидовне Марцинишевой.

     

02.04.2019

                   День смеха.

                           День смеха в России не самый

 распостраненный праздник, но все

же довольно известный.

 И так здорово,

что он наступает в солнечный

весенний

 день - 1 апреля. Правда, еще это и

День Птиц, который приносит к

 нам на крыльях весну. День смеха

 для ребят самый веселый праздник.

    Вот и в нашем саду ежегодно

проводиться этот замечательный

 и веселый праздник.

В праздничном мероприятии задействованы младшие

воспитатели и воспитатели ДОУ,

    

которые наряжаются в клоунов и проводят с ребятишками

 различные конкурсы, игры, соревнования.

  

 Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы

стали в этот день для детей полным сюрпризом.

 На протяжении всегопраздника ребят не

покидало веселое, бодрое, позитивное настроение.

   

   Дети с удовольствием принимали активное участие в

 конкурсах и играх. День Смеха в нашем детском саду

 прошел весело и шумно.

 

27.03.2019 г.

          "Боевое братство".

  21 марта 2019 г. по приглашению воспитателя логопедической группы

Котовой Алены Александровны, в наш детский сад приехали гости из

Всеросийской общественной

 организации ветеранов боевых действий "Боевое братство".

                     

     Ветераны рассказали и показали детям экспозицию оружия времен Второй 

Мировой войны. Например, пулемет Дектярева, пистолет ТТ, снайперскую

винтовку Токарева.

                  

   Ребята слушали с интересом, задавали вопросы, а после и сами побывали в

роли бойцов. Дети старшей и логопедической групп рассказали ветеранам

 (гостям) военные стихотворения.

   Довольными остались как дети, так и взрослые.

                      

 

25.03.2019

               Всемирный день борьбы с турбекулезом.

                         Получен от природы в дар   

                          Не мяч и не воздушный шар

                         Не глобус это, не арбуз-

                         Здоровье - очень хрупкий груз.

  Всемирной организацией здравоохранения турбекулез был

 объявлен национальным бедствием, а день 24 марта  

"Всемирным денем борьбы с турбекулезом". В этом году

он проходит под девизом "Find. Treat. All. #EndTB"

("Выявить, лечить всех, #ликвидироватьТБ).

    Не случайно 24 марта выбрано Всемирной организацией

 здравоохранения (ВОЗ) в качестве Всемирного дня борьбы с

турбекулезом. Именно в этот день в 1882 году микробиолог

 Роберт Кох выступил в Берлине с сенсационной лекцией о

 своем открытии возбудителя турбекулеза микобактерии

 (Mycobacterium), которую в

последствии стали называть палочкой Коха.

    Всемирный день борьбы с турбекулезом учрежден для

привлечения внимания к серьезной проблеме: на большей

части нашей планеты турбекулез продолжает оставаться

 опасной инфекцией, которая покаеще не может в

достаточной мере контролироваться человечеством.

    В целях осуществления профилактических мероприятий,

напревленных на предупреждение и распостранение

 турбекулеза с 18.03.2019 г. по 25.03.2019 г. во всех

 возрастных группах проведены следующие мероприятия,

 посвященные этой дате:

  • непосредственно образовательная деятельность с
  • воспитанниками : "Как возникают болезни", "Микробы и

вирусы", "Все о личной гигиене", "Витаминки из корзинки"

с 19.03. по21.03.2019 г.;

        

  • веселые старты "Спорт любить-здоровым быть",
  • "Мы с зарядкой дружим, доктор нам не нужен"

20.03.2019 г.;

  • выставка рисункув "Спорт и здоровье" в течении недели.

    

  • аппликация с детьми "Белая ромашка-символ Всемирного

 дня борьбы с турбекулезом";

  • оформлены уголок для родителей о профилактике

 турбекулеза в фойе 20.03.2019 г.;

  • для родителей в группах офомлены сан бюллетени

"Проилактика турбекулеза","Что такое турбекулез?"

"Укрепляем иммунитет", консультация "Необходимость

иммунопрофилактики турбекулеза и ежегодного проведения

 внутрикожной алергической пробы с туберкулином

 (пробы Манту)".

   

 

7.03.2019 г.

               "Мамочке любимой, песню я спою".

   В преверии праздника посвященного Международному   

  женскому дню 8 марта в старшей группе № 2 "Кораблик"

6 марта прошел утренник "Мамочке любимой, песню я спою".

                

 

    В этот день к ребятам на праздничное выступление были

 приглашены мамы. бабушки, сестренки. Звучали нежные

 слова любви и благодарность за заботу, внимание, доброту.

Дети поздравляли их песнями, стихами, показывали 

 театральные шуточные постановки и играли в различные

 игры, где с огромным удовольствием принимали участие

 гости.

             

  В конце утренника воспитанники подарили мамам

открытки изготовленные своими руками. У всех было

прекрасное настроение. Праздник получился

светлым и по весеннему теплым.

 

27.02.2019 г.

                                            Витаминки из таблички.

 

      26.02.2019 г. в логопедической группе "Мишутка" была

 проведена викторина "Витаминки из таблички". 

                

    Целью викторины было помочь детям понять, что

здоровье человека зависит от правильного питания.

В ходе мероприятия ребятам рассказали о том, что

витамины необходимы организму в небольшом количестве -

всего несколько миллиграммов в

 день, но без них человек болеет и быстро устает.

Не зря их название произошло от латинского слова, вита-

 "жизнь".

    В гости к ребятам пришла Луковица, с которой дети

 выбирали муляжи овощей для приготовления

 полезного борща.

            

После того, как участники узнали о пользе витаминов,

которые содержит растительная пища, ребята

разделившись на группы разгадывали загадки и

кросворды по теме "Витамины".

 

22.02.2019 г.

        Юные защитники Родины.

  В предверии  Дня защитника Отечества в детском саду прошли тематические

 занятия"Защитники страны", "Бестрашные защитники", спортивное развлечение

 "Юные защитники Родины".

                        Нашей армии Российской

                 День рождения в феврале

                 Слава ей непобедимой,

                 Славу миру на земле.

 Воспитанники дошкольных групп подготовили танцы, стихотворения песни

на военную тематику и пословицы о дружбе и доброте.

              

   Как настоящие воины ребята тренировались в быстроте, силе, применяли

 смекалку при выполнении заданий в эстафетах "Минное поле", "Боевая тревога",

 "Снайперы", и "Самый сильный".

             

    У всех присутствующих было желание быть похожими на воинов

Российской Армии.

Девочки под руководством воспитателей мальчикам изготовили подарки и

 подарили их.

  Вот так дружно и весело прошли спортивные развлечения посвященные к

"Дню Защитника Отечества".

 

28.01.2019 г.

    День открытых дверей.

     28.01.2019 года в старшей  группе "Кораблик"

 прошел Деньоткрытых дверей. День открытых  дверей

является одной из форм работы с родителями, которая

 представляет им возможность увидеть достижения своих

детей. Организация взаимодействия с родителями - работа

 трудная, не имеющая рецептов, одни семьи с радостью идут

 на сотрудничество, другие - категорически отказываются,

 оправдывая это занятостью.

               

   28 января в старшей  группе "Кораблик"  воспитатель

Кусаинова Оксана Кабдуловна пригласила родителей

принять участие в НОД по развитию речи

 "Рассказывание русской народной сказки"Заяц-Хвастун".

 

         

"День открытых дверей" удался на славу, довольны все: дети

 и родители.

                     

 

 

23.01.2019 г.

             РМО для молодых педагогов ДОУ.

      22 января 2019 года на базе детского сада состоялось районное

 объеденение педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Присутствовало 27 педагогов из детских садов Невельского городского округа.

       Заместитель заведующего по ВМР МБДОУ "Детского сада № 11

 "Аленький цветочек" г. Невельска Литейкина Н.Э. представила вниманию 

презентацию "Структура самоонализа НОД за 15 минут".

        Педагогом Кусаиновой О.К. была показана слайдевая презентация

"Методика развития речи в старшем возрасте и показ НОД по развитию речи".

 Рассказывание русской народнойсказки "Заяц-хвастун".

                  

           Далее участники и победители в областном конкурсе

 "Коллекция педагогического мастерства" познакомили и

 показали дидактические игры с математическим содержанием.

   

                

 

 

29.12.2018 г.

  Новый год.

  Традиционномпроходят праздничные мероприятия,

посвященные встрече Нового года. Новый год - это самый

главный и долгожданный праздник в году. Новогодние

утренники проходили в сказачной атмосфере с

 неожиданными сюрпризами и небывалыми впечатлениями.

        

Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные

 костюмы, подарки, Дед мороз, Снегурочка и множество

других персонажей ожидали детей и родителей

детского сада.

               

  Дети погрузились в мир сказок, неожиданных приключений,

 песен, хороводов, танцев, игр и сюрпризов. Все дошколята

 с удовольствием проявляли свои таланты.

               

  Новогодние утренники прошли задорно, весело, никого не

оставили равнодушными!

 

             

 

 

 

 

26.12.2018 г.

                          Безопасность - это важно.

  Самое ценное – здоровье и жизнь ребенка. Часто, втягиваясь в круговорот

 повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей

подстерегает человека на жизненном пути.

Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую

 приводят к трагедии.

А ведь человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от

 опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности

 жизнедеятельности. Знания эти формируются

 в процессе воспитания, следовательно, обучение детей обеспечению

безопасности их жизнедеятельности является актуальной

 педагогической задачей. Одной из основных задач в работе с дошкольниками

 является обучение правилам дорожного

движения, пожарной безопасности и привитие навыков правильных действий.

Все мы – педагоги и родители –пытаемся

ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?»

   

   Сайт SENYA-SPASATEL.RU ? «дом» Сени, главного героя образовательной

программы «Что делать в чрезвычайных ситуациях» в интернете.

Здесь вы также можете узнать все новости

программы «Что делать в чрезвычайных ситуациях», партнерами по

 реализации которой являются компания «Сахалин Энерджи»,

 Главное Управление МЧС России по Сахалинской области и Министерство

образования Сахалинской области.

На сайте можно найти информацию о текущих конкурсах, объявленных в

рамках программы, узнать итоги прошедших конкурсов, посмотреть

мультфильмы о безопасности с участием Сени,

полистать комикс, созданный по мотивам мультфильмов, и даже задать свой

 вопрос эксперту в вопросах безопасности –

Сене! В помощь педагогам на сайте размещены сценарии мероприятий по

 безопасности, проводившихся ранее партнерами

программы, а также разработанные памятки по безопасности.

  

 

 

11.12.2018 г.

                                     Шаги здоровья.

  Здоровый образ жизни - поведение, стиль,

способствующий сохранению, укреплению и восстановлению

 здоровья воспитанников.

    Не всегда ребенок сам может  обеспечить себе

правильный способ жизнедеятельности. Задача педагогов

 - помочь дошкольнику выработать и

укрепить

целесообразные для его возраста гигиенические навыки и

привычки, осознанное отношение к здоровью, личной и

 общественной безопасности.

   С этой целью 11 декабря 2018 года в учреждении прошла

 акция "Шаги здоровья", посвященная пропоганде здорового

 образа жизни и снижению смертности.

  При организации акции ставились следующие задачи:

  • Приобщить детей к здоровому образу жизни.
  • Развивать творческую активность детей.
  • Прививать интерес к спорту, физическим упражнениям.
  • Воспитывать у детей потребность быть здоровыми.

 Дети играли в сюжетно-ролевые игры "Поликлиника",

 

 "Аптека",

 

"Больница",

 

принимали участие в интересных и позновательных

конкурсах и мероприятиях.

 

 

Воспитатели групп провели беседы с воспитанниками

 "Я и мое здоровье",

 

"Доктор Пилюлькин советует!" и др.

 

Без внимания не остались и родители, для них был

приготовлен информационный материал на темы:

"Вперед по дороге здоровья",

 

"Знать, хотеть, уметь, делать".

 

 

 

 

06.12.2018 г.

                            Безопасность на льду

  В целях исполнения письма СУ СК России по Сахалинской области № 785

от 20.11.2018 года и сохранения жизни и здоровья воспитанников,

обеспечения их безопасности на льду водных объектов в замний период,

предупреждения несчастных случаев при занятии зимними видами спорта

 и играми, с дошкольниками были проведены следующие беседы:

"Лавины и лавинная безопасность", "Правила поведения зимой во время игр",

"Какие надо знать правила при катании на санках, лыжах и коньках".

Ребята посмотрели мультфильм "Кот Леопольд. Лавина". Педагогами

учреждения подготовлена и размещена на стендах информация:

"Меры безопасности при выходе на лед", "Методы оказания помощи людям,

 терпящим бедствие на льду", "Осторожно, лавина!" и др.

  Буклеты, памятки.

 

    

23.11.2018 г.

 

   

 20.11.2018 г.

 

                               Ярмарки на Руси.

   Ярмарки на Руси не только прижились, но и стали традицией. Хорошей

 традицией стали ярмарки под названием "Осенняя". И это очень символично.

 Ведь осень - это самое благодатное время года.

 Для всего нашего дошкольного учреждения этот день (16 ноября 2018 г.)

стал настоящим праздником. А что такое праздник?

 Конечно же, праздник - это положительные эмоции.    

      Безусловно, главная цель ярмаркиустановление тесной связи

педагпедагогов и родителей для успешного воспитания и развития детей.

 И нам в нам взрослым(как воспитателям, так и родителям) важно

 было донести до наших детей, что они являются носителями русской

  народной  культуры, которая влечет за собой много интересных,

 увлекательных и красочных действий.

Конечно же, все присутствующие на мероприятии были заняты

 полезным делом. На ярмарку пришло много гостей: мамы, папы,

 дедушки, бабушки, соседи наших воспитанников вместе с детьми.

Каждая группа с большой любовью разложила на своих рядах свои

 дары осени. А их было предостаточно: фрукты и овощи, заготовки,

с вареньем, компоты, великолепная домашняя выпечка.

   Всем родителям была выражена огромная благодарность за

 активное участие в осенней ярмарке. Многие дети проявили себя не

 только с любознательной стороны, но и были настоящими

 рукодельниками.

 Невозможно описать радость ребят и их родителей, когда в числе

 первых приобретений оказывались именно их поделки.

    В целом, Осенняя ярмарка  прошла очень весело и оживленно, с

 азартом и позитивными эмоциями; интерес к данному мероприятию

 превзошел все возможные ожидания. Каждой группе хотелось

 выручить в свою копилку как можно больше средств, которые

 можно было бы направить нате или иные нужды группы.

Осенняя ярмарка в детском саду принесла много ярких и

 незабываемых эмоций и впечатлений как детям, так и их родителям,

 а также самому коллективу ДОУ.

Коллектив нашего дошкольного учреждения будет с нетерпением

 ждать следующей праздничной ярмарки.

 

    

14.11.2018 г.

 Ребенок и дорога.

 13.11.2018 года в соответствии с планом работы для

детей детского сада были проведены беседы по теме

"Ребенок и дорога", "Дорожные знаки",

"Автомобили на улице". Педгогами возрастных групп были

 организованны развлечения для

 воспитанников

 "Азбука перехода". 

  
     Ребята закрепили, полученные ранее, знания о дорожных

 знаках, правилах безопасного перехода улицы.

 

Для родителей ДОУ была подготовлена информация о

 профилактике "Детского травматизма, "Об использовании

 детских ремней безопасности и удерживающего устройства".

 

 

1.10.2018

           

    Единый урок по безопасности в интернете.

  С целью обеспечения безопасности в информационном пространстве,

30 октября для ребят старшей подготовительной группы проведен интернет

 урок по безопасности в сети. Интернет - "Безопасный интернет".

           

 Данное мероприятие, было направлено на обучение детей информационной

безопасности и цифровой грамотности, а так же привлечения внимания

родителей и педагогов к проблеме безопасности детей в информационном

 пространстве.

   

  Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации

 Федерального Собрания Российской Феедерации В.И. Матвиенко. 

         

     Родителям (законным представителям) воспитанников мы попросили пройти

опрос на  на сайте www.Родители.сетевичок.рф. Для них изготовлены листовки:

  "Безопасность в интернете", "Советы по безопасной работы в интернете",

"Золотые правила безопасностив интернете".

           

 

23.10.2018

               Зависимость от социальных сетей.

    

 

 

 

 

16.10.2018 г.

                                             "Вместе Ярче".

 В сентябре стартовал Всероссийский фестиваль по

энергосбережению "Вместе Ярче."

   Мы всегда стремились научить своих воспитанников

бережному отношению к злектроэнергии, всем природным

 ресурсам и экономному их использованию.

  

  Педагоги ДОУ творчески подошли к проведению

 

 

фестиваля по энергосбережению "Вместе Ярче."

Были проведены беседы: "Бережливые хозяева земли",

 "Откуда пришло электричество", направленные на

формирование понимания единства человека и природы,

 ответственности за сохранение ее ресурсов.

   

  Наши воспитанники с большим увлечением занимались

 раскрашиванием иллюстраций на тему "Береги

электроэнергию" и с удовольствием приняли участие в

зажигательном флешмобе "Сделай мир ярче".

  

    Мы считаем, что если с детства детей приучать к

бережному отношению к природным богатствам, то они

в будущем будут экономно и разумно их использовать.

Надеемся, что приобретенные знания научили малышей

делать первые шаги к сбережению ресурсов нашей платы

 Земля.

            Чтоб солнышко светило

            Чтоб его на всех хватило!

            Чтоб энергию сберечь,

             Мы должны все знать, уметь!

             Солнце, дай нам свет, тепло,

             Станет всем нам хорошо!

 

 

   03.09.2018 г.

     В России ежегодно

3 сентября  отмечается   особая дата - День

солидарности в борьбе с терроризмом.      

    Эта самая новая памятная дата России, установленная

Федеральным Законом «О днях воинской славы России»

 от 6 июля 2005 года.

 Она связана с трагическими событиями в Беслане.

      Бдительность, ответственность каждого из нас

составляют арсенал антитеррористической коалиции.

 Мы должны помнить, что любой человек,

независимо от занимаемого положения, может вдруг

оказаться причастным к трагедии. 
    Важно помнить, что с терроризмом следует не только и

не столько бороться, сколько предупреждать его

возникновение.

 Не ради красивых слов мы говорим об необходимости

уважения культурных ценностей, права на сохранение

собственной идентичности для всех народов,

населяющих Российскую Федерацию. Только толерантность,

 взаимоуважение позволят предупредить разрастание

 социальной базы терроризма,

лишат преступников надежды на поддержку

 в обществе.

     Воспитанники детского сада в этот памятный день

рисовали на асфальте "Нет терроризму".

   

Проводились тематические беседы.

Не  оставлены были без внимания и родители. С ними также

 проведены консультации на тему "Дети и терроризм".

 

Дата последнего обновления страницы 20.01.2020
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»