|
|
31.05.0219 г.
Аналитический отчет учителя-логопеда МБДОУ "Детский сад № 5 "Солнышко" Савченко Фаины Анатольевны на 2018-2019 учебный год.
Коррекционная работа проводилась в режиме логогруппы
по адаптированной основной образовательной программе для детей с нарушениями речи.
Работа была направлена на продолжение процесса нормализации звуковой стороны речи во всех ее аспектах(правильное звукопроизношение, орфоэпия,
дикция, культура речевого общения), формирования лексико-грамматического строя речи, фонематических процессов; связной речи, графомоторных навыков и психических функций.
Организация коррекцонно-развивающей работы проводилась согласно перспективному, календарно-тематическому планированию и адаптированным индивидуальным программам в форме подгрупповых и индивидуальных занятий.
Каждая лексическая тема прорабатывалась в течении недели учителем-логопедом на занятиях (развитие словаря, совершенствование грамматических категорий и т.д.) и затем воспитателями материал закреплялся во всех видах деятельности.
Развите связной речи осуществлялось разноплановым и систематическим воздействием: через проектную деятельность "В гости к сказке"; через экскурсии в историко-краеведческий музей, центральную библиотеку, целевые прогулки т.д.
В течении учебного года по всем проведенным мероприятиям подавалась информация с фотоматериалами на официальный сайт учрехдения. Кроме того, фотоматериалы выставлялись на стенде "Фотомиг нашей жизни" (для родителей).
В системе коррекционно-развивающей работы ежедневное внимание уделялось развитию пальцев рук с использованием традиционных методов (рисование, лепка и т.д.) и нетрадиционных (су-джок терапия, крупы и т.д.)
Проведенное в конце учебного года промежуточное обследование детей (по рекомендации ТПМПК) специалистами медицинского и педагогического профелей позволяет сделать вывод о положительной динамике у детей качественных характеристик работоспособности, памяти, внимания, мышления, мелкой маторики.
Значительно расширился запас знаний об окружающем мире. Кроме того, дети с успехом овладевают звукобуквенным анализом и синтезом. Речевое развитие в результате логопедического воздействия имеет качественно новый уровень. Если в прошлом учебном году оно определялось как зачатки общеупотребительной речи, то сегодня речевое развитие характеризуется развернутой фразой с выраженными недоразвития лексики, грамматики и фонетики (в соответствии со структурой дефекта).
В течении учебного года проводились консультации для воспитателей логопедической группы, связанные с процессом развития речи, психических процессов, а также с созданием развивающей речевой среды, обсуждением методов и приемов для усвоения программы каждым ребенком.
Мониторинг состояния основных компонентов языковой системы на конец учебного года представлен в таблице.
|
Компоненты,
уровни |
Звукопроизно-
шение |
Фонетические
процессы |
Лексика |
Грамматика |
Связная
речь |
|
высокий |
- |
- |
- |
- |
- |
|
выше среднего |
40% |
30% |
30% |
20% |
20% |
|
средний |
30% |
40% |
40% |
40% |
20% |
|
ниже среднего |
20% |
20% |
20% |
30% |
50% |
|
средний |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
Мониторинг позволяет оценить качество коррекционной работы. Низкий уровень развития -10% обусловлен отягощенным анамнезом ребенка. И на основе обобщения результатов наметить пути ее оптимизации на следующий учебный год.
В "Журнале взаимодействия" ежедневно записывала задания воспитателям, включающие в себя различный материал (логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая и артикуляционная гимнастика, рекомендации по подбору художественной литературы и иллюстрационного материала и т.д.).
Достяжение:
28.09.2018 г. - Обобщение педагогический опыт "Формирование базовых предпосылок письменной речи у дошкольнов" на Всероссийском уровне.
18.09.2018 г. - 1 место в Всероссийской педагогической олимпиаде "Информационно-коммуникативная компететность педагога".
05.09.2018 г. - Тест для квалификационного испытания учителя - логопеда (итоговая оценка 9,7 из 10)
Савченко Ф.А.
Семинар "Профессиональная речь дошкольного педагога".
05.04.2017 г. Цикл семинаров под общей темой "Культура речи
дошкольного педагога", в соответствии с планом работы
отдела Невельского городского округа, Ф.А. Савченко
(руководитель постоянно действующего семинара) открыла
актуальной , насущной, злободневной, животрепещущей
темой «Профессиональная речь дошкольного педагога».
Мероприятие носило как тереотическую, так и практическую
направленность.
На семинаре присутствовали заведующий МБДОУ № 4
«Золотая рыбка» Попова И.В., педагоги – психологи,
учителя – логопеды, воспитатели ДОУ Невельского района.
Очевидным фактом последних 10-15 лет является
тенденция к снижению речевой культуры в обществе. Эта
проблема обозначена и признана на уровне высших органов
государственного управления…
«Самая большая ценность Народа –
это язык, на котором он говорит, думает, пишет».
(Д.С. Лихачев).
Общее пренебрежение к грамотности со стороны общества,
в первую очередь, сказывается на подрастающем поколении,
внедряясь в его сознание.
Профессия педагога стоит в ряду немногих профессий, где
слово является средством и одновременно – инструментом
профессиональной деятельности. Естественно , что
ориентирована она на владение педагогом речи во всей ее
полноте и значимости.
У дошкольного педагога особая миссия, он - проводник, опора
в освоении детьми родного языка и в привлечении активного
участия в этом прцессе родителей воспитанников. Основная
функция речи лежит в обеспечении мышления.
"Язык - орудие мышления.Обращаться с языком кое - как -
значит мыслить кое - как: неточно, приблизительно, неверно."
(Л.Н. Толстой).
Дошкольный педагог не имеет права говорить по привычке,
по инерции, небрежно. Его речь должна быть речевым идеалом!!!
Отзывы о мероприятии участников семинара.
Культура речи дошкольного педагога.
14.12.2017г. учитель - логопед Савченко Фаина Анатольевна провела районный семинар для дошкольных педагогов Невельского района "Риторика публичной речи" из цикла "Культура речи дошкольного педагога".
Главный тезис, который Фаина Анатольевна красной
нитью протянула через все свое выступление звучал так:
педагог обязан владеть навыками публичной речи, так как
она является неотъемлемой частью педагогической
деятельности.
К сожалению, учебные заведения, готовящие педагогов,
не уделяют достаточного внимания вопросу, касающемуся публичной речи. С этим утверждением согласились как молодые педагоги, так и педагоги со стажем.
Поэтому тема, предложенная Ф.А. Савченко и
утвержденная отделом образования актуальна, насущна,
злободневна для каждого педагога.
"Высокая культура разговорной и письменной речи речи...,
умение пользоваться его выразительными средствами- самая
лучшая опора, самое верное подспорье и самая надежная
рекомендация для каждого человека в его профессиональной
деятельности."
(В.В. Виноградов лингвист, литературовед).
Постоянно действующий семинар, который в течение
нескольких лет ведет Ф.А. Савченко (в соответствии с планом
отдела образования) пользуется неподдельным интересом не
только среди дошкольных педагогов (воспитатели,
учителя-логопеды, педагоги-психологи), но и школьных
(учителя начальных классов). На последнем семенаре гостем
Фаины Анатольевны была Стукалова Светлана Викторовна, школьный педагог - психолог.
ОТЗЫВЫ заинтересованных, доброжелательных, благодарных слушателей семинара.
Здравствуйте, Фаина Анатольевна, спасибо Вам, что пригласили к себе в гости.
Каждый раз, когда приходит приглашение на подобные мероприятия, не особо хочется идти, так как уже знаешь, что примерно ждёт тебя на таких встречах, в большинстве случаев это потраченное время в пустую, не получая никакой информации. Кроме того, что встретишь своих коллег, это самое приятное.
И в этот четверг, меня одолевали сомнения, зачем я туда пойду? Ведь тема семинара: «Риторика публичной речи» совсем не для меня, я не публичный человек, риторика и я вещи не совместимые. Но всё оказалось совсем иначе….
С момента входа в сад дружелюбная атмосфера сопровождала меня, очень приятно, когда рады каждому гостю, я чувствовала себя как дома, в окружении приятных людей, коллег.
Для меня это первое знакомство с Вами. Благодарю Вас за ваше стремление и готовность делиться и отдавать. Это не просто лекция, читая с листочка, это подготовленный, доступный материал, с примерами из жизни, живое общение с коллегами вопрос-ответ, практические советы. Вся информация легко подавалась, не монотонно, где-то с юмором, не требовало усилий, что бы её запомнить.
Спасибо большое за полученное удовольствие, я как будто побывала на тренинге. Прилив, какой то невероятной энергии сопровождал меня до конца дня.
Фаина Анатольевна я признательна Вам, за приглашение. Вы каким - то невероятным теплом и своей энергией помогаете нам только вступившим на ступень своей педагогической карьеры стать увереннее и успешнее.
Спасибо за щедрость!!!
МБДОУ № 2 «Журавушка»
Педагог – психолог
Пырегова К.В.
Уважаемая Фаина Анатольевна!
Хочу поделиться своими впечатлениями о проведенном Вами семинаре по теме: « Риторика публичной речи».
Понравилось преподнесение материала: доходчиво, профессионально, с большим количеством ярких примеров, грамотная и красивая речь, которая хорошо воспринимается. После семинара, как после хорошей, глубокой книги, возникло очень позитивное чувство, что рядом не случайные люди, а интеллектуалы, профессионалы в своей области, такие как Вы, открытые для дискуссий и всегда готовые оказать посильную помощь.
Было не только полезно, но и приятно с Вами пообщаться. Ваша дружелюбная и открытая позиция очень импонирует.
Учитель-логопед Шпагина С.С.
МБДОУ « Детский сад № 2 « Рябинка с. Горнозаводск
Ежегодно мы посещаем районные семинары, руководитель которых Фаина Анатольевна. Хочется отметить невероятную заинтересованность коллег на семинарах. Фаина Анатольевна очень грамотно проводит такие мероприятия. Всегда подчеркнет что-то новенькое и очень полезное для работы. Убеждаемся всегда, что ее семинары важны для педагогов ДО. Фаина Анатольевна, огромное спасибо за Ваш кропотливый труд и неиссякаемую энергию!
Педагоги МБДОУ «Детский сад №1» «Родничок»: Кособокова Н.В, Аканина В.И.
Уважаемая Фаина Анатольевна!
Хочется выразить огромную благодарность за организацию семинара на тему: «Риторика публичного выступления».
Вы восхитительно преподнесли весь материал - живо, с практическими примерами. Были, что говорится "на одной волне" с аудиторией.
Спасибо за интересную информацию из опыта собственной жизни, которая не менее важна, чем теоретические знания, т.к. позволяет увидеть нюансы работы с позиции опытного наставника, избежать возможных неудач и не бояться творчески и смелее подходить к работе!
Огромное спасибо за поучительный, практический материал. Семинар дал нам не только знания, но и зарядил эмоционально, благодаря взаимодействию с умным, интеллигентным, творческим человеком, настоящим профессионалом своего дела.
Мы надеемся, Вы подарите нам еще не одну встречу!
С уважением,
МБДОУ «Детский сад № 17 «Кораблик»
Уважаемая Фаина Анатольевна!
Обучение риторике даёт свои результаты, если оно строится на основе конкретных знаний и опыта человека, владеющего ораторским мастерством. Именно таким человеком является Фаина Анатольевна.
Фаина Анатольевна профессионал своего дела, великолепный и интересный собеседник, чуткий наставник и очень прямой и искренний человек, что в ней очень притягивает. Фаина Анатольевна, спасибо за полученные знания, приобретенный опыт и приятные минуты общения.
С уважением воспитатель МБДОУ «Детский сад №16 «Малышка» Т.Р. Халимова
Уважаемая Фаина Анатольевна!
Пройдя эту лекцию я получила огромное удовольствие, научилась смотреть в глаза. Было интересно и полезно научиться упражнениям дыхательной гимнастики, которые пригодятся не только для работы над собой, но и для работы с детьми. Появилась большая уверенность. Спасибо за грамотную речь и за то, как грамотно надо ее доносить.
С уважением воспитатель МБДОУ «Детский сад №16 «Малышка» О.И. Козьмей
Уважаемая Фаина Анатольевна!
Ваш семинар по теме «Риторика публичной речи» от 14 декабря 2017 года мне был очень интересен. На нем мы разбирали не только, как нужно правильно говорить на публике, но и какие методы лучше применять на практике. Семинар был интересен еще и тем, что царила дружественная непринужденная обстановка.
Спасибо за специальные дыхательные упражнения, которые вы нам показали, пригодятся нам в работе и в повседневной жизни. Очень пригодятся советы по преодолению волнения перед выходом на публику и способы перевести волнение в позитивное русло. На вашем семинаре речь была содержательна, доступна и понятна. Очень порадовало, что вы поблагодарили нас за то, что мы все пришли. Побывав на вашем семинаре, я поняла, что потратила свое время не зря, узнала много новой и полезной информации и получила положительные эмоции, что способствует профессиональному росту и успехам в работе в будущем.
Каждый раз, посещая семинары, я приобретаю бесценный опыт и получаю много полезной и важной информации. Так как я молодой специалист, мне очень важен обмен опытом с уже опытными и грамотными специалистами. Поэтому ваш семинар лично для меня был очень познавательным в приятной уютной обстановке. Ваши советы помогут мне в работе с родителями, педагогами, детьми. Спасибо вам, приглашайте меня, еще на ваши семинары, я с удовольствием буду их посещать.
Спасибо Вам за теплый прием!
С уважением педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 11 «Аленький цветочек» г. Невельска Харламова Е.М.
Большое Вам спасибо, Фаина Анатольевна, за интересный семинар. Было не только полезно, но и приятно в очередной раз с Вами пообщаться. Я знакома с Вами лично и считаю Вас своим наставником и старшим товарищем. Вы замечательный человек и логопед. Ваше дружелюбие и открытость мне очень импонируют. Вы, действительно, даете мудрые советы. И та теплая атмосфера, которую Вы создали во время семинара, очень меня порадовала. Я получила заряд положительных эмоций! Семинар был просто замечательный! А рекомендации, которые были получены в ходе семинара, оказались нужными. Также в ходе семинара у меня добавилось уверенности по поводу того, что все преодолимо!
Буквально на следующий день мне позвонили и сообщили, что утвержден мой доклад, и я буду выступать как докладчик на Областных Рождественских педагогических чтениях 2018 года. Ух, как вспотели мои ладошки в тот момент, но тут вспомнились Ваши рекомендации про правильное дыхание животом, и мне удалось побороть волнение. В запасе у меня была целая неделя, и тут снова вспомнились Ваши рекомендации про то, что готовится лучше заранее, хотя всегда считала, что ночь перед выступлением - это самое продуктивное время подготовки.
Кстати выступление мое прошло успешно, мой доклад был рекомендован для печати, и моя коллега отметила, что я всего лишь раз использовала слово-паразит «значит», хотя до этого я очень часто из-за волнения, употребляла в своей речи это слово.
И ещё, в день выступления, я использовала Ваш прием успешного взаимодействия с публикой, начала свое выступление с приятных слов в адрес присутствующих.
Я благодарна Вам за полученную полезную информацию!
ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО, ФАИНА АНАТОЛЬЕВНА, ЗА ДРУЖБУ!!!
И приглашайте, пожалуйста, меня чаще на Ваши мероприятия.
Педагог-психолог МБОУ «СОШ №3» г. Невельска Стукалова Светлана Викторовна.
|
|
Приемственность дошкольного иначального образования.
14.11.2017 г. .В рамках приемственности дошкольного и начального общего образования(ФГОС ДО п.1.6) состоялся визит в МБОУ СОШ №2 Савченко Ф. А., учителя-логопеда.
"Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком".
(Л.С. Выготский)
Учителя-логопеда Савченко Ф.А. интерисовали вопросы
адаптации, эмационального благополучия своих вчерашних
воспитанников и сегодняшних первоклассников.
Возможность понаблюдать за своими ребятами
Ф.А. Савченко была любезно предоставлена учителем начальных
классов В.И. Давыденко. Свои успехи и достижения первоклассники продемонстрировали на литературном чтении и на уроке русского языка.
Профессианально, доброжелательно, тактично ведет свои
уроки и общается с детьми Вера Ивановна.
Спасибо этому приятному и открытому учителю!
Кроме того, состоялась встреча Ф.А. Савченко и со своими воспитанниками, обучающимися у С.Г. Пудовкиной.
|
|
"Город, в котором я живу".
03.05.2017 г. учителем-логопедом организован экскурсионный
тур "Город, в котором я живу"для своих воспитанников, детей
(логопедической) подготовительной к школе группы.
Мероприятие носило просветительский характер и было
направлено на решение ряда задач, в том числе, на «объединение
обучения и воспитания в целостный образовательный
процесс на основе духовно – нравственных социокультурных
ценностей…» (ФГОС ДО).
Утром, разместившись комфортно в заказанном
автобусе (благодаря родителям!), отправились в
путешествие.
В программу тура включены три достопримечательности
города: историко – краеведческий музей, православный храм
«Призри на смирение», мемориал погибшим рыбакам.
Инструктаж о правилах поведения в музее уже не актуален,
т.к. дети вместе с Ф.А. Савченко здесь частые гости (со средней
группы начато знакомства с этой достопримечательностью).
Тема «Культура и традиции Японии» (в рамках пректа "Музейно -
образовательное пространство") была представлена
методистом Малышевой Татьяной Юрьевной в
форме презентации.
Дети узнали, что флаг Японии на родине называется
хинамару, что праздник ханами посвящен одному из
символов этой страны – сакуре и его история
насчитывает 17веков, что неотъемлемый элемент
японской культуры – чайная церемония
тя но ю, что рукопожатия в Японии не приняты, их
заменяют на поклоны и т.д.
Кроме того, дети получили возможность поиграть в игры,
которые любят японские ребята – волчки кома,
отедама – мешочки для жонглирования внутри которых могут
быть- фасоль, бусины.
Встреча была образовательной, информативной,
познавательной и для детей, и для взрослых.
Посещение православного храма «Призри на смирение» ( с
письменного согласия родителей) Ф.А.Савченко включила в программу тура в рамках знакомства с православной культурой не
случайно. Условия, в которых бы формировалось и закреплялось
изначально стремление ребенка к возвышенному, святому,
доброму необходимо создавать с самых маленьких лет.
И от того, насколько успешно осуществляется этот процесс, во
многом зависит дальнейшее духовно- нравственное развитие.
Святой Тихон Задонский говорил:"Малое деревце, куда
наклонишь его, туда и будет расти..."
Накануне посещения дети познакомились с правилами поведения
в храме . Выяснили, что нельзя бегать, играть, громко
разговаривать и смеяться. Вести себя нужно скромно и вежливо.
Кроме того, мальчики узнали, что …
Прежде, чем войти в собор,
Головной сними убор.
Для девочек есть иное правило:
Голову платком прикрой
И тихонько в храме стой.
При встрече с отцом Константином выяснилось, что
большинство детей в храме впервые.
В процессе беседы батюшка пояснил, что ксвященнику принято
обращаться словами : «отец», с добавлением его имени или
«батюшка».
Проникновенно, душевно, мудро, рассудительно и в доступной,
для детского понимания, форме отец Константин говорил с
детьми о жизни,о вере,о добре, которые нужно нести в этот
мир. Познакомил с архетектурной особенностью храма, его
назначением, обогатил словарный запас ребят новыми
словами: икона, иконостас, алтарь, паникодило, клирос. и т.д.
Неподдельный интерес вызвал рассказ об иконостасе. Дети
узнали и про Царские врата, и про алтарь, символизирующий небо и,
являющийся главной частью храма.
Большая лампа, которая называется паникадило никого из детей
не оставила равнодушными. Священник, включив его, поведал о том,
что раньше вместо электрических лампочек зажигали восковые
вечи, а делали это специально обученные люди. Теперь дети знают,
что клирос – это место, где поет хор и читают молитвы во время
богослужения.
Поднимались вместе с батюшкой на колокольню - башню, где
детям была предоставлена возможность прикоснуться к
профессии звонаря и все поняли, что она требует определенного
навыка.
  
Спустившись, ребята ставили свечи к иконам за здравие, а
рядом с распятием – за упокой.
 
Прощаясь, батюшка благословил всех и сказал о том, как важно
взрослым прикладывать максимум усилий для того, чтобы при
формировании личности ребенка преобладали такие духовно –
нравственные качества, как добродетель, любовь, милосердие,
вера в Бога.
Может быть, еще понять
Ты не смог всего,
Но коснулась благодать
Сердца твоего.
Поистине, огромное спасибо отцу Константину за первое
знакомство ребят с православной культурой.
Посещение мемориала погибшим рыбакам стало завершением экскурсионного тура. Цель которого - духовно - нравственное воспитание.
Ф.А. Савченко рассказала ребятам о трагедии,
случившейся в Беринговом море , которая повлекла гибель
экипажей «Севск», «Себеж», «Нахичевань».
Сильнейший шторм, когда совсем нет неба... вода, снег,
лед и все это перемешано ветром дикой силы…
Память об этих смелых людях почтили минутой молчания
и возложили к памятнику корзину цветов.
У памятника погибшим рыбакам состоялась встреча
и знакомство дошкольников с мэром города Паком В.Н.
.  
|
|
Никто не забыт и ничто не забыто!
05.05.2017 г. В рамках проекта "Войны я не видел, но знаю...", начиная со средней группы, воспитанники учителя - логопеда Ф.А. Савченко принимают участие в торжественной церемонии возложения цветов (при содействии родителей) к памятнику мемориального комплекса "Погибшим воинам" в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.)
"У нас, педагогов, великая и почетная миссия -
вдохнуть в каждое из сердец наших воспитанников возвышенные идеалы. Сделать так, чтобы в их душах отразился портрет народа..."
(В.А. Сухомлинский).
Никто не забыт и ничто не забыто!
Гвоздики кладем у подножья гранита.
Если прошлые годы красную гвоздику каждый ребенок возлогал
индивидуально, то в этом году, Ф.А.Савченко изготовлен траурный еловый венок, который дети украшали гвоздиками.
Самые юные невельчане - дети подготовительной(логопедической) группы первыми отдали дань уважения и благодарности воинам Великой Отечественной войны, возложив траурный венок.
9.05.2017 г. на городской митинг, посвященный памяти и скорби пришли воспитанники Савченко Ф.А. со своими родителями.
В акции "Бесмертный полк" принял участие Михаил Шевнин,
воспитанник Ф.А.Савченко.
|
|
Здравствуй, Солнце золотое!
05.05.2017 г. День Солнца, который ежегодно отмечается в мире
3 мая, воспитанники учителя - логопеда Ф.А. Савченко
праздновали в центральной детской библиотеке
(в рамках проекта Планета Земля - наш общий дом).
С днем солнца, что жизнь всей Земле подарило!
Спасибо ему, что так ярко светило!
Светить продолжает, тепло нам даря,
Без солнышка жить не сумеет Земля!
На праздник "Здравствуй, Солнце золотое!"
прибыли дети подговительных групп из детского сада "Солнышко"
и детского сада "Малышка".
Лазарева Анастасия Александровна (в костюме солнца) начала
мероприятие со знакомства и это сразу объеденило гостей.
Дети отгадывали загадки; активизировали свой словарный запас
прилагательными в игре "Горячее солнышко"; дарили Солнцу
подарки в виде стихов, которые выучили предварительно;
участвовали в солнечной викторине.
Кроме того, для ребят был подговлен музыкальный клип про
солнышко.В доступной для ребят форме была представлена познавательная информация о круговороте воды в природе, а чтобы солнышко с тучей не ссорились детям была предложена игра "Солнышко и тучка".
На память дети получили солнечные медальки,
а учителю - логопеду Ф.А.Савченко заведующий ЦДБ
Е.Н. Климчук вручила благодарственное письмо за активное
сотрудничество с центральной детской библиотекой.
Праздник завершился просмотром мультипликационного фильма
"Бегемот и солнце". Было интересно, увлекательно, познавательно!
На мероприятии была создана душевная атмосфера. Дети и взролые получили хороший заряд позитива. |
|
День открытых дверей.
22.03.2017г. детский сад «Солнышко» гостеприимно
распахнул свои двери педагогическому сообществу
Невельского района (в соответствии с планом работы
отдела образования Невельского городского округа).
Сегодня у нас -
День открытых дверей!
Сюда! Торопитесь!
Идите скорей!
Учитель – логопед Ф.А. Савченко продемонстрировала свои педагогические находки, методические изюминки не только педагогам района, но и родителям своих воспитанников, реализуя тем самым требования ФГОС ДО"... создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности" (п.3.1.6.).
Логопедическое представление «Путешествие в страну гласных звуков» с привлечением к диалогу сказочных персонажей и множеством разнообразных чудес не оставило равнодушными ни детей, ни взрослых.
Кроме того, приятно удивили руководителей образовательных учреждений и узких специалистов речевые возможности ребят, которые на начало коррекционно – развивающего обучения имели тяжелые нарушения речи.
Скороговорки, продемонстрированные каждым ребенком, были встречены целевой аудиторией апплодисментами.
Именные медали от мудрой Совы в конце мероприятия
получили дети и сладкие призы от Красной Шапочки – родители.
Своими впечатлениями гости (педагоги, родители) поделились в «Книге отзывов».
|
|
Ток -шоу "Детский сад и семья как единое образовательное пространство"
02.03.2017 года Родительское собрание
"Детский сад и семья как единое образовательное пространство"
в подготовительной логопедической группе, организованное
учителем - логопедом Ф.А. Савченко в форме ток - шоу.
Проблема"Детская ложь: как реагировать
родителям?" рассматривалась с различных точек зрения, детализацией проблемы и возможных путей ее решения.
Далее родители, вместе со своими детьми, "путешествовали, в рамках проекта "Планета Земля - наш общий дом", по Африке". Ценность такой формы работы в том, что каждый родитель видит своего ребенка в деятельности. Тем самым,
получая бесценный опыт сравнения ребенка с ним же самим,
только в разных ситуациях (в детском саду и дома).
Сначала дети, а затем родители, являясь при этом, примером
для ребенка, "превращались" в слонов, зебр, обезьян, под звуки,
издаваемые этими животными. Дети демонстрировали,
восхищая своих родителей, успехами в проговаривании
скороговорок, нахождении животных по силуэтам и т.д.
Отзывы глубокомыслящих, размышляющих, вдумчивых,
вникающих родителей логопедической группы.
 |
|
Привить ребенку вкус к чтению - это лучший подарок.
28.11.2016 года Экскурсия в Центральную детскую библиотеку
(в рамках проектной деятельности "Планета Земля - наш общий дом"), организованная учителем – логопедом Ф.А. Савченко открыла детям новую фамилию писателя, художника – анималиста Евгения Ивановича Чарушина.
В его рассказах нет сказочного вымысла, но книги его
от этого не становятся менее интересными для дошколят.
В познавательное путешествие «Маленькие чудеса большой природы» отправились вместе с Ольгой Валентиновной
Морозовой, зав. отделом массовой работы ЦДБ.
В понятной и доступной форме рассказывала о жизни и
творчестве Е. И. Чарушина, выразительно читала его рассказы,а
дети с интересом слушали ее и с удовольствием отвечали на ее
вопросы.
Под музыкальное сопровождение перевоплощались в животных.
Общеизвестно, что чтение литературы развивает способности
создавать образы. Помочь ребенку в этом призвано не только
педагогическое, но и родительское сообщество. К сожалению,
сегодня взрослые все меньше и меньше обращают взор ребенка к
книгам.
«Привить ребенку вкус к чтению – это лучший подарок,
который мы можем ему сделать».
(С. Лупан)
В завершении путешествия ребята получили задание от
Ольги Валентиновны - попробовать себя в роли художников к
«Страшному рассказу», а учитель - логопед Ф.А. Савченко предложила и
родителям воспитанников присоединиться к творческому процессу.
Вот, что из этого пока получилось, а в скором будущем – это
будет«Книга» иллюстраций юных художников
подготовительной (логопедической) к школе группы.
|
|
"Фрукты любят все ребята!"
14.10.2016 года
Учитель – логопед Ф.А.Савченко провела мероприятие
«Фрукты любят все ребята!»
(в рамках проекта "Ну - ка , фрукты, встаньте в ряд")
В гости к детям пришла золотая осень.
Осень добрая пришла,
Детям фрукты принесла.
Яблоки душистые,
Персики пушистые,
Груши золотистые.
Дети угадывали фрукты – муляжи, находящиеся в
«Чудесном мешочке», а затем «превратившись», каждый
ребенок рассказывал о нем от его имени.
Кульминационным сюрпризом стал эксперимент с
использованием в действии соковыжималки, где они сами были активными
участниками данного процесса.
Море эмоций!!!
Фруктовое обеспечение реализовано родителями воспитанников.
Свежевыжатые соки дети пробовали впервые.
Мероприятие о главных источниках витаминов
учитель – логопед Ф.А. Савченко провела
увлекательно и спользой!!!
|
|
Готовимся к школе вместе !"
06.10.2016 года "Готовимся к школе вместе!"-
тема родительского собрания, предложенная
учителем - логопедом Ф.А. Савченко родителям
своих воспитанников (подготовительная
логопедическая к школе группа).
Встреча проходила в рамках преемственности
дошкольного и начального общего образования
(1.6 ФГОС ДО) .
Савченко Ф.А. акцинтировала внимание родителей
на ситуации школьного обучения, которое
основывается на том, что за годы дошкольного
детства у ребенка сформировались основы
самостоятельности, элементы саморегуляции,
организованности. Важнейшая роль этих основ принадлежит семье.
Несформированность этих личностных качеств
ведет к тому, что адаптация к школе таких детей
значительно затягивается. Кроме того, ведет к
серьезным нервно - психическим перегрузкам.
Именно в начале учебного года Савченко Ф.А. пригласила к разговору Син Светлану Минсиновну, учителя начальных классов ( делегированного педагогическим сообществом МБОУ СОШ № 3) для того, чтобы у родителей было время для размышлений и анализа.
Затем дети демонстрировали родителям свои
речевые успехи.
Вместе выполняли задания Ф.А. Савченко по грамматике.
В завершение состоялась дегустация нарядного, диетического, полезного блюда - печенная тыква.
Экологически чистый прдукт, выращенный
учителем - логопедом Ф.А. Савченко и приготовленный
поваром И.В. Тепловой многим пришелся по вкусу !!!
Кстати, дети и большая часть взрослых пробовали его впервые!
"Клад " информации, витаминов и позитива
получили родители от встречи.
Своими впечатлениями, от встречи с родителями, на страницах "Книги отзывов" поделилась Син С.М.
|
|
Праздник урожая.
30.09.2016 года лексическая тема "Овощи" в
подготовительной логопедической к школе группе
завершилось итоговым мероприятием "Праздник урожая!",
организованный Ф.А. Савченко учителем - логопедом.
Лето кончилось... и вот
Осень золотая
Нас встречает у ворот
Щедрым урожаем !
Овощную тему Ф.А. Савченко использовала для
совершенствования грамматического строя речи, навыка слового
анализа, расширения экспресивной речи антонимами и т.д.
Кроме того, воспитанники учителя - логопеда смогли
продемонстрировать свои артистические способности в
инсценировке "Винегрет" (автор Н.Головко); "изучить"
технологию этого салата, а затем и продегустировать его.
Угощайся, не зевай - Добрый нынче урожай !
Мероприятие прошло интересно, занимательно и с пользой!
Для создания единого образовательного пространства
"Детский сад - семья" учителем - логопедом
Ф.А.Савченко обнавлен стенд "Фотомиг нашей жизни".
|
|
"Реализация преемственности дошкольного начального
общего образования по вопросам речевого развития в
условиях введения ФГОС ДО"
22.09.2016 года с этой темой Савченко Ф. А., учитель -логопед МБДОУ № 5 «Солнышко» выступила на РМО учителей начальных классов Невельского района.
Пять образовательных областей, обозначенных в ФГОС ДО , имеют прямую
проекцию на предметы основной образовательной программы начального общего
образования (НОО).
Приняв ФГОС ДО, государство дает гарантию семьям на обеспечение
качественного дошкольного образования. Обеспечить его призван грамотный,
знающий, эрудированный, осведомленный, информированный , думающий
дошкольный педагог.
Детский сад должен стать ребенку надежным фундаментом для будущего
строительства школьного здания.
Реализацией единой линии речевого развития ребенка на этапах
дошкольного и начального школьного детства должен стать обмен
образовательных технологий, которыми пользуются педагоги ДОУ и школы.
Используя видеосопровождение, учитель - логопед Савченко Ф. А.
продемонстрировала это учительской аудитории.
Свои «оценки» учителя начальных классов «оставили»
учителю-логопеду Ф. А. Савченко в «Книге отзывов».
|
|
У обелиска
Воспитанники подготовительной к школе группы
"Мишутка" с педагогами присутствовали на
торженственном мероприятии 71-й годовщины окончания
Второй мировой войны и освобождения
Южного Сахалина Курильских островов от японских мелитористов, который состоялся в сквере памяти погибших воинов в районом центре.
Дети почтили память погибших в боях за осбождение
Южно - Сахалинска и Курильских островов.
Чевствовали ветеранов цветами.
Задачи этого мероприятия:
1. Воспитывать у детей чувство патриотизма, уважение и
благодарность к подвигу соотечественников в годы ВОВ
и воинам Российской армии.
2. Формировать элементарные представления об истории.
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Осталась далеко война.
Но здесь, у граней обеливска,
В мочанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
Мы видим их - солдат России,
Что в тот далекий гроздный час
Своею жизнью заплатили
За счачтье светлое для нас......
|
"Той первой ночью в ранний час рассвета,
Спала земля в колосьях и цветах
И столько было света, столько цвета..."
23.06.2016 г.Участниками траурного митинга (в рамках проекта "Войны я не видел, но знаю..."), посвященного Дню памяти и скорби, стали воспитанники учителя - логопеда Ф. А. Савченко.
22 июня - одна из наиболее трагических дат в истории нашей Родины.
Ежегодно в этот день к мемориальному комплексу
"Погибшим воинам в Великой Отечественной войне (1941 - 1945 гг.)"
приходят жители Невельска, чтобы вспомнить тех, кто бился с врагом
на фронте, кто воевал в партизанских отрядах, кто страдал в фашистских
концлагерях, кто трудился в тылу, кто положил свою жизнь на
алтарь Победы.
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим...
Это нужно - не мертвым!
Это надо - живым!
Вопрос формирования у детей дошкольного возраста высоких
нравственных и морально - психологических качеств, среди
которых - патриотизм, Ф.А. Савченко уделяет серьезное внимание.
Приятно, что присутствие на городском мероприятии детей
старшей логопедической группы не осталось незамеченным со
стороны вице - мэра В.Е. Копылова.
Многое из увиденного и услышанного еще глубоко не осознано
детьми, но важные исторические события становятся понятнее через
воспитание чувства сопричастности к героическому наследию прошлого.
Священная шла, мировая война, -
Война сорок первого года!
Впечатляющая и щемящая сердце, торжественная церемония
возложения цветов - все это, пропущенное через детское восприятие,
имеет огромное значение в становлении патриотических чувств.
Кроме того, по окончании митинга воспоминаниями, эмоциями,
переживаниями о тех страшных событиях и тяжелых испытаниях,
выпавших на хрупкие плечи женщин и детей (по просьбе Ф.А. Савченко)
поделилась с детьми Сильченкова Надежда Петровна,
бывшая несовершеннолетняя узница фашистских концлагерей.
Вы думаете, павшие молчат
Конечно, да - вы скажите. Наверно!
Они кричат, пока еще стучат
Сердца живых и осязают нервы.....
|
|
01.06.2016 г. День защиты детей
И сегодня День ребенка
Празднует весь мир!
Много праздников на свете
Всех не сосчитать!
Любят взрослые и дети
Вместе их втречать!
И сегодня День ребенка
Празднует весь мир!
От Москвы и до Гонконга
Весть летит в эфир:
Поздравляем! Любим! Верим!
Мир вам сохраним!
Подрастайте! Улыбайтесь!
Мы вас защитим!
01.06.2016 г Самый яркий, добрый и самый первый праздник лета воспитанники учителя - логопеда Савченко Ф.А. праздновали в Районном Доме культуры имени Г.И. Невельского вместе с жителями нашего города.
Масштабная программа, посвященная Международному дню защиты
детей, восхитила и привела детей в восторг.
Чудесные ведущие и прекрасные номера в исполнении детского
танцевального ансамбля "Апельсин" ( Детская школа искусств) ,
театра песни "Поющие сердца" ( Центр детского творчества),
волонтеров объеденения " Инициатива" ( Центр детского творчества) -
все это создавало праздничную атмосферу и великолепное настроение!
Радостно было видеть на сцене своих нынешних воспитанников,
которые были непосредственными участниками шоу ( Семеина Анечка - " цыпленок",
Образцов Данил - "обезьянка" ).
 
Церемонию награждения, дети старшей логопедической группы поддерживали
бурными аплодисментами вместе со всеми присутствующими.
Приятно, что среди награжденных бывшая воспитанница
учителя - логопеда Ф.А. Савченко - Александра Яковлева, корой присуждена
премия мэра Невельского городского округа.
Затем мультипликациоными персанажами ( Нюша , Тигра , Крош ),
представленными ростовыми куклами. Их можно было потрогать,
поздороваться с ними, сфотографироваться.
Праздник продолжился игровой развлекательной программой
" Играй, город! " ( на площади) , где детей встречали волонтеры( ЦДТ)
в костюмах скозочных героев ( Кот в сапогах, Белоснежка, Карсная шапочка,
Клоунесса) . Кроме того, ими был организован флешмоб , в котором
с большим удовольствием приняли участие и воспитанники Ф.А.Савченко. 
Агитбригада " Агент 01" ( школа № 32 города Южно - Сахалинска)
и школа села Горнозаводска организовали множество разнообразных игр и конкурсов,
в которых приняли активное участие и дети старшей логогруппы, получив
в подарок памятки - буклеты, сладкие призы и море положительных эмоций !
|
|
"Актуальные вопросы развития и воспитания детей старшего
дошкольного возраста"
(по итогам учебного года).
25.05.2016 года. Учитель – логопед Фаина Анатольевна Савченко пригласила
родителей воспитанников на заседание «круглого стола»
«Актуальные вопросы развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста»
(по итогам учебного года).
За «круглым столом» рассматривалось два серьезнейших вопроса, касающихся
развития и воспитания. Первый – это компьютерная игровая среда как угроза
психическому здоровью и нравственному развитию детей и второй
вопрос – падение интереса к книге (к чтению).
По данным статистики, сегодня критически высокий уровень этих двух проблем.
Компьютерная игровая зависимость приобрела масштаб эпидемии. Чем опасна
игромания? Где причина зла? Что делать?
На все эти вопросы родители получили исчерпывающие ответы, предоставленные
Ф. А. Савченко подробно, доступно и научно.
Чтение вытесняется из современной жизни наших детей общением с компьютером.
Это вопрос глубоко и компетентно осветила зав. отделом массовой работы
центральной детской библиотеки Ольга Валентиновна Морозова, приглашенная к
разговору учителем – логопедом. Кроме того, она представила родителям роскошную
выставку книг для чтения детям 5-6 лет.
Заседание «круглого стола» продолжалось с участием детей, которые
продемонстрировали свои успехи и достижения.
Закончилось мероприятие приятной процедурой награждения.
Ф.А. Савченко удостоила именными медалями "За старание!» каждого воспитанника!
Кроме того, благодарственными письмами были награждены родители за активное
участие в образовательном процессе и плодотворное сотрудничество
(в рамках партнерства).
Родители! Вы – мой оплот!
Пришел к концу учебный год!
Приятно отметить, что и учитель –логопед не остался без награды…
Савченко Ф.А. родители вручили благодарственное письмо.
|
|
"Реализация ФГОС ДО в коррекционной работе ДОУ"
12.05.2016 года диссеминация педагогического опыта
учителя – логопеда Савченко Фаины Анатольевны
(по запросу администрации МБДОУ № 11).
Умение транслировать свой опыт работы свидетельствует не только
о профессиональной компетентности, но и служит инструментом
саморазвития.
«Чем упорнее вы работаете,
тем удачливее вы становитесь!»
(Гари Плейер).
Сотникова Анастасия Андреевна, начинающий учитель – логопед
МБДОУ № 11 «Аленький цветочек» не только увидела «показ в действии"
методов и приемов, подлежащих использованию, но и стала сама
непосредственным участником практического обучения, откликнувшись
на приглашение Ф. А. Савченко, которая использовала метод
«полного погружения». Кроме того, молодой специалист получила
исчерпывающие ответы на интересующие вопросы.
Начинающий учитель – логопед оставил о себе впечатление увлеченного,
заинтересованного, мотивированного педагога, за которым будущее
специальной дошкольной педагогики, одним из разделов которой является
логопедия.
А это ее запись в «Книги отзывов»
|
|
Когда к истории хотим мы прикоснуться.
23.05.2016 г. Учитель – логопед Савченко Фаина Анатольевна организовала экскурсию в историко – краеведческий музей для своих воспитанников «Мой родной край!» (в рамках проекта "Музейно - образовательное пространство").
Когда к истории хотим мы прикоснуться
И в мир прекрасный окунуться,
В музей идем, по залам ходим,
Там, для себя, мы много интересного находим!
В мае 2016 года продолжилось знакомство с экспонатами в экспозициях музея.
В доступной для дошколят форме экскурсовод Марцинищева Елена Леонидовна
рассказывала о днях культуры Корсаковского района.
Выставка «Я сердцем верен своему причалу» вызвала у детей неподдельный интерес,
и, особенно, заинтересовали копии настоящих кораблей.Благодаря беседе активизировали, обогатили словарный запас (корабельные часы, штурвал, иллюминаторы).
Восхитила выставка художественных работ, представленных в музее
школой искусств. Приятно, что среди фамилий юных художников бывшие
воспитанники учителя – логопеда Ф.А. Савченко.
Коллекция из более 100 танков, представленная на выставке
«Танковый батальон…» никого из детей не оставила равнодушными!
Экскурсия в музей - значимое событие для ребят. Они с интересом
воспринимали новую информацию и прониклись новыми впечатлениями.
|
|
Помните! Через века, через года – помните!
06.05.2016 г. Целевая прогулка " Помните! Через века, через года – помните!" (в рамках проекта "Войны я не видел, но знаю...")к мемориальному комплексу
«Погибшим воинам в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 г.г.) организована учителем -логопедом Савченко Фаиной Анатольевной .
Помните! Через века, через года – помните!
О тех, кто уже не придет никогда – помните!
Этими словами начиналась литературная композиция «Пусть небо будет голубым!»,
подготовленная учителем логопедом с детьми старшей логопедической группы.
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось:
И голод, и холод, и ужас –
Все им испытать довелось.
Май. Россия. Цветет весна.
Отгремела давно война
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто наш МИР защитил!
Церемония сопровождалась минутой молчания, а затем каждый ребенок возложил свою гвоздику к памятнику в знак памяти и скорби.
Никто не забыт и ничто не забыто!
Гвоздики лежат у подножья гранита.
«Никто не забыт и ничто не забыто!»-
Горящая надпись на глыбе гранита.
Церемония возложения цветов стала кульминацией в цикле мероприятий к Дню Победы, подготовленных и проведенных учителем логопедом Ф.А. Савченко.
Это и тематическая беседа « Я помню! Я горжусь!», и музыкальная гостиная
«Песни, с которыми мы победили!», и литературно – музыкальная композиция
«Пусть будет мир на планете земля!», и просмотр тематических фильмов о войне
в соответствии с возрастом (отрывки).
Все мероприятия были трогательными, яркими, запоминающимися и проведены с
целью формирования у детей осознанного отношения к Дню Победы и как результату
героического подвига народа в Великой Отечественной войне.
Мы эту Победу –
Вовек не забудем!
Пусть мирное солнце
Сияет всем людям!
|
|
Родительское собрание 31.03.2016 г.
В ФГОС ДО сказано, что дошкольное образование призвано обеспечить дошкольнику тот
уровень знаний, который позволит ему быть успешным в будущем.
Теоретическая значимость заявленной темы весьма актуальна по причине того, что проблема
нарушений письменной речи – одна из основных на сегодня для дошкольного обучения.
Истоки проблемы – в дошкольном образовании и в связи с этим, каждому дошкольному педагогу
необходимо вести качественную просветительскую работу среди родителей воспитанников
по дошкольному направлению освоения детьми образовательной программы и к подключению их
(родителей) к образовательному процессу.
Мероприятие прошло в форме семинара – практикума.
Учителем – логопедом оно было организовано так, что активными его участниками стали и
родители, и дети.
Ликбез для родителей, подзабывших теорию русского языка; исторический экскурс, подготовленный Ф. А. Савченко; «ЕГЭ» (в рамках темы) – все это было встречено родителями с большим интересом, позитивно и одобрительно!
Дети, превратившись в «школьников», блистали знаниями. Все было по – настоящему: по звонку убегали на «перемену», возвращались на «урок», и ходили в «школьную столовую»…..
В восторге от встречи остались все – это и дети, и родители, и учитель – логопед!!!
В книге отзывов родители воспитанников выразили свое восхищение мероприятием.
Отзывы родителей о мероприятии
|
|
|
| |
Экскурсия в историко - краеведческий музей. 23.03.2016 г.
Мероприятие организовано учителем - логопедом Савченко Ф.А.с целью
расширения представлений о родном городе и его достопримечательностях (в
рамках проекта "Музейно - образовательное пространство). Утром, получив
инструктаж о правилах поведения в музее, дети ,в сопровождении взрослых,
отправились в то место, где хранится история нашего района.
"Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего
и цели будущего" (М. Горький).
Задача дошкольных педагогов - эмоционально настроить детей на то, чтобы они
заинтересовались своей малой родиной. Экскурсии в музей ребят старшего
дошкольного возраста в высшей степени целесообразны.
Ведь именно он как огромный волшебный ларец, хранит в себе необычную
драгоценность - время, которое живет в виде музейных экспонатов и экспозиций.
Его инсталляции эмоционально погружают в историю и культуру.
Дети посетили экспозиционные залы разных исторических периодов
(археологии и истории, периода губернаторства Карафуто, военной истории)
Экскурсия была необыкновенно познавательной, интересной, доступной для
детского сознания.
Экскурсовод был приятно удивлен, когда ребята блеснули знаниями,полученными
в детском саду о городе, отвечая на вопросы:
"Как раньше назывался город?", "В честь кого он назван?" и.д.
Родителям воспитанников Ф.А. Савченко представила фоторепортаж с
экскурсии.
|
|
